2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 学习目标 1.通过自主学习，正确认识初中阶段的学习，了解适应当今社会发展的学习观念，理解学习对于个体生命成长的意义。 ——必备知识 2.通过合作探究，学会正确对待学习压力，调节学习中的不良 情绪。 ——关键能力 3.通过自主感悟体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 ——核心价值 4.树立正确的学习观念，养成自觉、主动学习的习惯。 ——学科素养 一、打开学习之窗 思考：你认得这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 学习 学习之窗 “学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 一、打开学习之窗 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 小胜周末去敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 一、打开学习之窗 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。 自理自立能力 与人交往能力 判断：他们是在学习吗？通过学习有什么收获？ 一、打开学习之窗 获得知识 培养能力 学会做人 学习 知识不够丰富 能力发展不全面 人生的感悟和经历不足 什么是学习？ 一、打开学习之窗 比一比：你经历的学习有哪些？看看谁想得最多？ 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 讨论问题 学习 公益活动 郊游 军训 网上学习 百度 兴趣小组 1、如何正确认识学习？ （1）地位 （2）内容 （3）范围 （4）表现 （5）态度 （6）过程 中学阶段，学习是我们的重要任务。 知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习不仅仅局限在学校，我们所看我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长，人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 （7）时间 学习没有终点 学习点亮生命（我们为什么要学习？） P18探究与分享 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识 掌握知识又是 为了什么呢？ 为何而学？ 学习的意义是什么？ 李嘉诚，著名企业家、慈善家。1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1942年，父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学。开始，李嘉诚为一间玩具制造公司当推销员。工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用工余之暇到夜校进修，补习文化。由于勤奋好学，精明能干，不到20岁，他便升任塑料玩具厂的总经理。两年后，李嘉诚把握时机，用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂，他将它命名为“长江塑胶厂”。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司。当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额认购65倍。到70年代末期，他在同辈大亨中已排众而出。2014年，86岁的他以财富2000亿元蝉联“全球华人首富”，同时保持了亚洲首富的位置,全球排名第12位。  海伦·凯勒，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来借着她的导师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通、学习文化知识，并且毕业于哈佛大学。死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。 名人名事 学习的重要意义是什么？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让