2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 01 打开学习之窗 运用你的经验：说文解字 ①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 畅所欲言 我的暑假学习生活 1.学习了什么？ 2.在哪学习？ 3.为什么想要学习它呢？ 4.学的怎么样？ 5.什么原因使你学得好？ 参加抗疫志愿服务 每天帮父母做家务 阅读小说《平凡的世界》 外出爬山郊游 暑假生活 学习了什么？ 参加篮球训练营 去电影院看英文电影 在抖音看新闻 磨砺意志，提高篮球技术，增强体质 提高社会实践能力、人际交往能力 提高写作能力、阅读能力、开阔眼界 学习知识，开阔眼界， 学习英语知识，提高英语口语能力，了解外国文化 提高劳动能力、自理能力，培养孝敬父母的品质 增长见识，开阔眼界，提高运动能力 1.学习什么？ 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 2.在哪学习？ ①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。 3、如何学习？ 学习需要自觉主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （1）作业是否不需要他人监督就能完成？ （2）班主任不在，是否合理安排学习内容和时间? （3）课堂不懂的困惑，是否及时询问他人？ （4）做错的习题，自己是否主动更正？ （5）课外自己是否主动阅读各种有益书籍？ 自我反思 头脑风暴：2022网络流行语 芭比Q了 yyds 刘耕宏女孩/男孩 我真的会谢 人的一生都需要学习吗？有没有哪个阶段不需要学习？ 幼年 少年 青年 中年 老年 孔子：“学而不已，阖棺而止”。 荀子：学不可以已。 庄子：吾生也有涯，而知也无涯 终身学习 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 稻盛和夫78岁时拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终身学习”的理念，“活到老，学到老” 90岁高龄指导研究在第三代杂交水稻“叁优一号” 我们应该怎样正确认识学习？ ①（学习任务）初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能力的培养以及如何做人。 ②（学习范围）学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③（学习表现）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④（学习态度）学习需要自觉、主动的态度。 ⑤（学习过程）学习伴随着我们的成长。 ⑥（学习时间）学习没有终点。 02 学习点亮生命 探究与分享 你为什么学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么呢？ ...... ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。 1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 李克强总理的学习经历说明了什么？ 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 学习给莫言带来了什么？ ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2、我们为什么要学习？（学习的重要意义） P18、19 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 B 1.“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要 告诉我们要 （ ） A.努力学习，掌握全部知识 B.树立终生都要学习的观念 C.抓住在学校学习的机会 D.以学习知识为终生目标 C 2.美国著名盲聋女作家海伦·凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,还学会了说话。在20岁