课时作业15 卤素的性质及提取-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考化学大一轮复习全新方案

hh 课时作业15 卤素的性质及提取 一、选择题(每小题有一个选项符合题意) 1.(2022·湖南长沙模拟)关于氯、溴、碘的叙述 错误的是 ( ) A.易形成-1价离子 B.都只能从海洋中提取 C.单质熔、沸点依次上升 D.气态氢化物稳定性依次减弱 2.(2022·湖北武汉模拟)砹是卤族元素,推测砹 或砹的化合物最可能具有的性质是 ( ) ①砹化氢很稳定 ②砹单质与水反应,使砹全 部转化成氢砹酸和次砹酸 ③砹是黑色固体 ④砹化银难溶于水 ⑤砹易溶于某些有机溶剂 A.①③④⑤ B.③④⑤ C.只有③⑤ D.③④ 3.(2022·江苏南京模拟)某小组比较Cl-、Br-、 I-的还原性,实验如下: 项目 实验1 实验2 实验3 装 置 现 象 溶液颜 色 无 明 显变化;把蘸浓 氨水的 玻 璃 棒 靠近试管口,产 生白烟 溶液变黄;把湿 润 的 淀 粉-KI 试纸靠 近 试 管 口,变蓝 溶液变 成 深 紫 色;经检验溶液 含单质碘 下列对实验的分析合理的是 ( ) A.实验1中,白烟是(NH4)2SO4 B.根据实验1和实验2判断还原性:Br->Cl- C.根据实验3判断还原性:I->Br- D.上述实验利用了浓 H2SO4 的强酸性、强氧 化性等性质 4.(2023·山东滨州模拟)下列从海带中提取碘 的实验操作或现象错误的是 ( ) A.用甲装置灼烧酒精润湿的海带碎片至灰烬 B.将海带灰在烧杯中加水煮沸后用乙装置 过滤 C.滤液滴加稀硫酸及双氧水后,用CCl4 按丙 装置萃取,上层溶液呈紫红色 D.用丁装置进行减压蒸馏,分离 CCl4 与碘 单质 5.(2022·江苏南京调研)海水提溴常用“空气吹 出法”,其部分流程如下: 下列说法正确的是 ( ) A.“氧化Ⅰ”发生主要反应的离子方程式: Cl2+Br-􀪅􀪅Br2+Cl- B.“吹出”通入空气利用了氧气的氧化性 C.“吸收”所得溶液中大量存在的微粒有Cl2、 Br-、SO2-4 D.“氧化Ⅱ”产生可循环使用的物质X为H2SO4 6.(2022·山东烟台模拟)已知:①Cl2 在盐酸中 的溶解度随盐酸浓度变化情况如图;②可以用 碘单质溶解在碘化钾溶液中的方法配制“碘 水”。下列说法不正确的是 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -334- 第四章 非金属及其化合物 3 A.开始阶段,随着盐酸浓度增大,Cl2+H2O􀜩􀜨􀜑 H++Cl-+HClO平衡逆向移动,Cl2 溶解 度减小 B.由图推测,可用1.5 mol·L-1 盐酸溶液代 替饱和食盐水除去Cl2 气体中的HCl C.用②这种方法配制“碘水”是因为碘单质在 水中溶解度小,难以得到较大浓度的溶液 D.在①和②的过程中,均可能存在X2+X-􀜩􀜨􀜑 X-3 ,所以出现随着c(X-)增大相应X2 溶解 度增大的现象(X代表Cl、I) 7.(2022·北京东城区模拟)如下所示为海水综 合利用的部分流程,有关说法错误的是 ( ) 海 水 ① 粗盐→ 精盐→ ② →Cl2 母液→ NaBr→ Cl2 ③ →Br2 SO2 水溶液 ④ →吸收液 ⑤ →Br2 A.实验室进行①的操作需用到坩埚、玻璃棒、 酒精灯 B.②是一个将电能转化为化学能的过程 C.③④⑤涉及的反应均为氧化还原反应 D.④中 反 应 的 离 子 方 程 式 为 SO2+Br2+ 2H2O􀪅􀪅4H++ SO2-4 +2Br- 8.(2022·福建福州期末)海带提碘是工业碘的 主要来源之一,某提取工艺流程(部分产物已 省略)如下: 海带 灰浸 泡液 调节pH→ ↓ NaNO2 活性炭 吸附 → 洗脱→ ↓ NaOH 调节 pH → 浓缩碘 溶液 → 下列说法错误的是 ( ) A.NaNO2 可将 I-氧化为I2 B.“洗脱”时发生反应3I2+6OH-􀪅􀪅IO-3 + 5I-+3H2O C.活性炭不仅能够吸附I2,还可以循环使用 D.浓缩碘溶液中的碘可以用酒精萃取 9.(2022· 广 西 桂 林 一 中 期 中)已知三氟化氯 (ClF3)是