2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 运用你的经验 P17 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。 我们应该如何利用网络？ 应该理性、适度地使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。 2.2 合理利用网络 理性参与网络生活 短视频平台优化“青少年模式” 2023年3月，抖音官方抖音守护中心上线，可便捷开启青少年模式或长辈模式。其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。 思考1：短视频平台这么做的原因是什么？ 青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 思考2：这启示我们如何合理利用网络？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 活动二 交流分享 你是否有过打开短视频平台就停不下来的经历？ 你是否有过上网浏览信息太多刷不完的情况？ 你是否有过被大量推送的信息包围，不知道哪个才是适合自己？ 如果你有过这些经历，说明你还不会“信息节食”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 因此，面对海量的信息时，我们必须做出“取舍”。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 相关链接 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 测测你的网瘾 1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。 预防网瘾，青少年应如何做？ 学会信息节食，提高自控能力。 控制上网时间，请家长监督。 多参加无关网络的健康娱乐方式。 例如：运动、阅读。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 探究活动 合理利用网络 网络上有哪些不良信息？ 网络谣言 暴力 恐怖 色情 我们应该如何对待这些不良信息？ （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 如何辨别网络谣言？P18 （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息，造成严重后果的，最高将被处以七年有期徒刑。 P19 探究与分享 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 （1）你怎么看待贴吧里的这种现象？ “天龙”的行为是不道德的，也是违法的，因为他侵犯了小林的肖像权、人格尊严权。 （2） 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 不会。因为那样做不仅不能维护自己的合法权益，反而会侵犯他人的合法权益，是违法行为。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 1.如何理性参与网络生活？P17-19 （如何成为一名负责的网络参与者？） （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 2.如何辨别网络谣言？P18 （1）注意信息出处 （2）关注官方信息 （3）对信息进行多方验证 （4）辨别信息内容 （5）向他人求助 传播网络正能量 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 如何传播网络正能量呢？ 如何传