1 .4 线段的比较与做法 教案 2023--2024学年青岛版七年级数学上册

动 学生活动 逐超 多1.4线段的比较与做法(1) 课塑 课时 课堂小结： 1,会用两种方法比较线段的长短 通过这节课的学习，你有什么收获？ 学 2,记住厕点闻的距离的概念 ①线段长短比较的两种方法：度量法和叠合法。 3.记住线段的某本性烦并能解决生清中的实际H题 ②线段的其本性质：两点之间线段最短， 目 ③两点之甸的距离：两点之间线段的长度 标 练习： 课本第20页，练习1,2,3 重点 重点：线段的和、差、中点件质的应用 难点：能够把几何图形与语句表示、符号书写很好的联系起来 难点 致学 方法 教学过 程 教师活 动 学生活动 课前准备 板书设计 1、课本、练习本、作业本、双色笔、直尺、圆规、铅笔、橡皮、 耳动同步. 2、接正坐好、精神饱满 导入新课： 作 如图，从A地到B地有三系路，选择图条路最近？ 业 B 课 学习指导〔一) 诗同学们用3分钟时问，快速阅读课木第18页实验与探究一第 反 19页交流与发现上面的内容： 思 莘州中学教案 第程星期 一年月日 教学过程 教学过凰 教 师 活动 学生活动 教师 活动 学生话动 1。找出比较找段的长短有两种方法 从图中可以看出第②条路最近，因为这条路是直路。也就是说： 2、会叙述线段长短的比较方法 两点之同的所有连线中线段最短，可以简单说成两 点之间线段最短。 如何比较线段AB与线段CD的大小？将线段AB的端点A与线段 两点之间的距离： CD的W点C重合 两点之间线段的长度，叫做这两点间的距离。 ①当D点落在线段AB上时， 群量两点间距离的方法 则得到线段AB大于线段CD,可记作：ABCD(如图1所示》 1借助工具进行度量，例如刻度尺、卷尺、游标卡尺等。 @当D点落在线段AB的延长线上时， 2利用某些仪器进行测量，例如红外线测臣仪、，激光满距仪、水平 则得到线段AB, 仪、经纬仪、天文望运镜，雷达等 得到线段AB停于线段CD,可叮记作：AB-CD(如图3所示) 例1比较图1-30中，比较点A,B和C两厕之傅距离的大小。 小结：小于线段CD,可记作：ABCD〔如图2所示) ③当D点与点B重合时 以上的这种比较线段长短的方法叫叠合法 总结： 用度量法，是从数的方面去比较大小，面叠合法是从形的方面去 析：可以用刻度尺测量长度，从数值上比较 比较大小。 解：连接AB,BC,CA用刻度尺量得线段AB=2.6厘米，线段BC=2.4 学习指导（二》 层米，线段CA-22里米 请同学们用4分钟时间，快速阅读课本第19页交流与发现 所以CA<BC<AB. 下面一第20页练习上而的内容： 思考：你还有其他的比较方法妈？与问学交说。 1、知道线段的基本性质“两点之间线段最短”并伦解释生 活中的实际问愿 2、知道两点之间的距离 学习效果检测二 王庄到李庄有三条路，哪条路最近？