内容正文:
专题1-1空间向量与动点问题十四大题型汇总
题型1共面问题与动点问题 2
题型2线线平行与动点问题 4
题型3线面平行与动点问题 5
题型4面面平行与动点问题 7
题型5线线垂直与动点问题 8
题型6线面垂直与动点问题 12
题型7面面垂直与动点问题 15
题型8线线角与动点问题 17
题型9线面角与动点问题 19
题型10面面角与动点问题 22
题型11点面、线面距离与动点问题 25
题型12点线、线线距离问题 28
题型13面积体积相关问题 29
题型14三角形形状问题 32
知识点一.利用空间向量解决立体几何的探索性问题思路:
1.根据题设条件的垂直关系,建立适当空间直角坐标系,将相关点、相关向量用坐标表示.
2.假设所成的点或参数存在,并用相关参数表示相关点的坐标,根据线、面满足的位置关系、数量关系,构建方程(组)求解,若能求出参数的值且符合该限定的范围,则存在,否则不存在.
知识点二.动点的设法(减少变量数量)
在解决探索性问题中点的存在性四,经常需要设出点的坐标,而(x,y,z)可表示空间中的任一点,使用三个变量设点需要列三个方程,导致运算量增大.为了减少变量数量,用以下设法.
1.直线(一维)上的点:用一个变量可以表示出所求点的坐标;依据:根据平面向量共线定理——若 R,使得
2.平面(二维)上的点:用两个变量可以表示出所求点的坐标.
3.依据:平面向量基本定理,若不共线,则平面上任意一个向量,均存在,y∈R,使得
题型1共面问题与动点问题
【方法总结】
共面定理:平面向量基本定理,若不共线,则平面上任意一个向量,均存在,y∈R,使得
【例题1】(2021·高二课时练习)如图,在空间直角坐标系中,,,,.
(1)求向量在向量上的投影的数量.
(2)是否存在实数,使得点,,,共面?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
【变式1-1】1. (2021·高二课时练习)如图,在棱长为2的正方体中,点E,F分别是BC,的中点,点G在AB上,.
(1)已知上底面内一点H满足,求的长.
(2)棱上是否存在一点K,使得GK,EF共面?若存在,求的长;若不存在,说明理由.
【变式1-1】2. (2023·全国·高三专题练习)如图,在四棱锥中,面ABCD,,,,.E为PD的中点,点F在PC上,且.
(1)求证:面PAD;
(2)求二面角的正弦值;
(3)设点G在PB上,且.判断是否存在这样的,使得A,E,F,G四点共面.
【变式1-1】3. (2022·全国·高三专题练习)如图所示,在四棱锥中,底面为正方形,为侧棱上靠近的三等分点,底面,且.
(1)在侧棱上是否存在点,使得点四点共面?若存在,指出点的位置,并证明;若不存在,请说明理由;
(2)求二面角的余弦值.
题型2线线平行与动点问题
【例题2】(2023·全国·高二专题练习)如图,已知空间几何体的底面ABCD是一个直角梯形,其中,,,,且底面ABCD,PD与底面成角.
(1)若,求该几何体的体积;
(2)若AE垂直PD于E,证明:;
(3)在(2)的条件下,PB上是否存在点F,使得,若存在,求出该点的坐标;若不存在,请说明理由.
【变式2-1】(2021·高二课时练习)如图,在棱长为2的正方体中,点E,F分别是BC,的中点,点G在AB上,.
(1)已知上底面内一点H满足,求的长.
(2)棱上是否存在一点K,使得GK,EF共面?若存在,求的长;若不存在,说明理由.
题型3线面平行与动点问题
【例题3】(2023·全国·高二专题练习)如图,直角梯形ABCD与等腰直角三角形ABP所在的平面互相垂直,且,,,,.
(1)求证:;
(2)求直线PC与平面ABP所成角的余弦值;
(3)线段PA上是否存在点E,使得平面EBD?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【变式3-1】1. (2023·全国·高二专题练习)如图所示的几何体中,四边形是等腰梯形,,,平面,,.
(1)求二面角的余弦值;
(2)在线段AB(含端点)上,是否存在一点P,使得平面.若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
【变式3-1】2. (2023·全国·高二假期作业)如图:在正方体中,M为的中点.
(1)求证: 平面;
(2)在线段上是否存在一点N,使得平面 平面,说明理由.
【变式3-1】3. (2023·全国·高二假期作业)如图,在平面五边形ABCDE中,AB//DC,∠BCD=90°,,,,,,,垂足为H,将△ADE沿折起(如图),使得平面ADE⊥平面ABCD.
(1)求证:⊥平面ABCD;
(2)求三棱锥的体积;
(3)在线段BE上是否存在点M,使得//平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
【变式3-1】4. (2023·全国·高二专题练习)如图,在直三棱柱中,,