3.8 西欧庄园 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

图片中的建筑是什么？ 部编版初中历史九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 封君封臣制 西欧封建制度在政治上的表现 庄园经济 西欧封建社会的经济基础 西欧庄园 第8课 第三单元 封建时代的欧洲 西欧中世纪乡村的典型组织形式——庄园 3 1.通过自主学习，了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实 2.通过合作探究，对西欧庄园与我国的封建农民进行比较，提高分析能力 3.通过学习西欧庄园，理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点 学习重点：西欧庄园的特点 学习难点：庄园法庭的作用 学习目标 一、庄园的领主与佃户 庄园的出现和发展： 9世纪出现，约11世纪，庄园遍布欧洲各地。 拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄园，207公顷以下为小庄园。 1、观察《中世纪庄园示意图》，找出庄园里面都有什么，分析西欧庄园有什么特点或性质。 西欧的庄园实际上是个独立的王国。 一、庄园的领主与佃户 性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 一、庄园的领主与佃户 2、观察左边的庄园示意图，说说庄园有哪些建筑？分别住着哪些人呢？ 领主住所 领主 （庄园的统治者） 教士 佃户 牧师住所 教堂 村舍和院子 领主的磨坊 庄园的人员构成： 领主 佃户 自由的农民 缺少自由的农奴 领地的封建主 （各级封臣和教会等） 自由农民拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。 农奴依附于封建主，缺乏人身自由，可随土地一起出售。 农民和农奴的区别： 劳动中的农奴 一、庄园的领主与佃户 一、庄园的领主与佃户 3、观察左边的庄园示意图，说说庄园的土地是如何划分的，分别归属于谁？ “自营地” 耕地 公用地：林地、荒地等 份地 领主 佃户 全体佃户 佃户取得份地的条件是什么？ 佃户每周义务为领主耕种“自营地” 3天 佃户除了义务为领主耕种以外 还受到哪些剥削？ ①佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉，必须缴纳使用费。 ②每年复活节圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡等礼物。 ③佃户要向教会交纳“什一税”即收获物的10%。 ④农奴女儿外嫁要交“婚姻捐”。农奴的子女继承领地，要交纳“继承捐”。 领主与佃户之间是统治与被统治 剥削与被剥削的关系。 清晨，佃户布鲁伊（自由农民）、阿布拉黑（农奴）匆忙向农田赶去。按照规定，今天他们应该在领主的自营地上耕作。 领主为佃户提供份地 佃户为领主提供劳役 问题一：布鲁伊和阿布拉黑为什么要在领主的自营地上耕作呢？ 情景演练 问题二：圣诞节快要到了，阿布拉黑的女儿也要嫁给附近别的庄园的一个农奴。可他却愁容满面，为什么呢？ 情景演练 那个叫阿布拉黑的农奴“继承捐”还没收上来，他再不交，我们就把他现在种的那块地收走。 我听管家说那个叫布鲁伊的农民总是偷懒，不然我们把他的地也收走吧，不给他种了。 问题三：领主和夫人的想法能够实现吗？说出你的理由。 二.庄园法庭 当时欧洲大多数人口居住在庄园里，有时候难免会发生一些纠纷，可以通过什么机构解决呢？体现西欧庄园具有什么权？ 阿布拉黑：“今天我家的猪跑到领主的院子里去了，可咋整？” 庄园法庭 司法权 二. 庄园法庭 1.主持者： 2.特点： 3.惩罚手段： 4.审判依据： 领主或领主管家 处以罚金（归领主） 习惯法或村法 没有专门的工作人员；每隔一段时间开庭一次；开庭地点也不固定。（人员、地点、时间不固定） 浏览课本内容，归纳西欧庄园法庭的基本信息。 5、受理范围： 侵犯领主利益的行为、佃户之间关于土地、借贷和婚姻纠纷、违反庄园公共规则的行为。 庄园法庭 材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。 材料三： 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例，所涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到一点作用的，而这样的事例在后来就明显要少得多了。 ——《罗马帝国的遗产》 材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 ③ 一定程度上限制了领主的特权。 ① 维护领主的利益 ② 维护庄园公共秩序 庄园法庭的作用： 庄园法