2024届高考语文复习：诗歌的构思立意 课件19张

诗歌的构思立意 学习目标： 1.读懂诗歌，审清题干要求 2.准确判断构思立意，并规范答题 1.开门见山 一、结构技法 开门见山是指诗开头就进人正题，不拐弯抹角。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 ①开门见山。②开头一句，以问句引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。③直接进入主题，蜀相所在的武侯祠，清楚明白。 2.承上启下 一、结构技法 承上是总结上文内容,启下是引出下文,或概括下文的内容，承上启下句在全文起过渡作用 。 木兰花·乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。 ①承上启下的作用。②上句写云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，为上阕白天赛龙舟、踏青的热闹场面作结；下句写笙歌已歇，喧嚣一天的池院显得分外清静。③为下文写静谧优美的夜景作了铺垫。 3.卒章显志 诗人在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。 如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。 一、结构技法 3.卒章显志 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。 一、结构技法 ①卒章显志。②骆宾王在尾联中写道没人相信蝉和我的高洁，谁能够替我表白我的内心呢？③作者卒章显志，点明主旨。在诗歌尾联明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望。 1.先景后情 村行 宋 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。 景 情 二、景与情的先后关系 尾联陡转，以“惆怅”引出思乡归隐之意。 2.先情后景 李煜《望江南》 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 下笔“多少恨”即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。 二、景与情的先后关系 3.以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而意犹未尽。 王昌龄《从军行》 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 ① 以景结情。②诗人仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照。③景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。 二、景与情的先后关系 在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象。通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。 1.以小见大 过 华 清 宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ①以小见大。②杜牧仅摄取“妃子笑”入诗，千里迢迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事呢。③以小见大，暴露统治阶级不顾百姓死活的丑陋嘴脸。 三、选材与主旨的关系 四、古诗词的结构特点 其内容是前句（联）与后句（联）的关系 重章叠句 照应 铺垫 前句（联）后句（联）的关系 抑扬 1. 重章叠句 指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。 上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。 四、古诗词的结构特点 2. 铺 垫 东边一颗