2024届高考语文复习：古诗词鉴赏读懂诗歌 课件20张

一轮复习 古诗词鉴赏 ——读懂诗歌 学习任务 ①通过示例，厘清古诗词鉴赏的基本步骤。 ②结合联想法，将古诗词鉴赏的基本步骤运用于具体的练习中。 基本步骤 读题干 — 审题 读标题 — 粗略感知 读作者 — 推测诗歌类型 读注释 — 获取提示信息 读诗文 — 鉴赏诗文 读标题—粗略感知 标题：包含时间，地点，人物，季节，节日，背景，目的等 例：《九月九日忆山东兄弟》—— 时间“九月九日” 《送杜少府之任蜀州》—— 人物“杜少府” 《永遇乐∙京口北固亭怀古》—— 地点“京口北固亭” 2017年全国2卷《送子由使契丹》——“目的” 思亲 送别 怀古 送别 读作者 — 推测诗歌类型 作者信息暗示：以“知人论世”法解读诗歌，了解诗人的思想性格，生活经历，风格流派以及创作的时代背景，注意诗人的遭遇，境况，所处的国势，朝政等，从而推测诗人的情感倾向。 读作者 — 推测诗歌类型 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 伤时、忧国、念家、悲己 杜甫： （1）官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。 （2）心系苍生，胸怀国事 （3）现实主义，忧国忧民 读作者 — 推测诗歌类型 题醉中所作草书卷后(节选) 陆游 胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。 酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。 端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。 须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 如何理解“端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横”这两句诗？ 陆游： （1）生逢北宋灭亡之际 （2）仕途不畅 （3）坚持抗金，屡遭主和派排斥 （4）罢官归居故里 踌躇满志、报国壮志 读注释 — 获取提示信息 注释暗示： （1）介绍疑难词语、地名 —— 帮助读懂诗句 （2）介绍写作背景 —— 暗示诗歌的思想主旨 （3）介绍用典 —— 暗示诗人与古人的相似之处 （3）介绍作者、人物 —— 暗示诗歌的思想情感或写作风格。 比如： 提供“此诗作于贬官或流放之际”类似注释的诗，肯定与诗人仕途失意、对现实不满，或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂有关。 读诗文 — 鉴赏诗文 读诗文： （1）看结构 —— 厘清诗中景与情的关系 （2）找意象 —— 诗歌当中往往包含很多意象，特殊意象又具有特殊情感。 （3）品词句 —— 名词、动词、情感词、“炼字词”、形容词、颜色词等 （4）抓手法 —— 修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意 读诗文 — 看结构 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 写景 抒情 借景抒情 读诗文 — 找意象 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 爱情的忠贞、孤独忧愁 采菊东篱下，悠然见南山。 隐逸洒脱、高洁品德 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 忠贞、思乡 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。 有愁、有洒脱 读诗文 — 品词句 泊船瓜洲（王安石） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ “绿” （1）春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化，表现了春天的生机勃勃，侧面反映了作者对前途充满希望、充满信心。 （2）还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨，“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，更表现了江南绿了，家乡也会绿的联想，引出了作者对家乡亲人的思念 绿 读诗文 — 品词句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 抓手法： （1）是否使用修辞手法，如：比喻，拟人，夸张，对偶 （2）是否使用表现手法，如：衬托，象征，用典，想象 （3）是否有抒情方式：借景抒情，直抒胸臆， （4）是否有描写方式：动静结合，虚实结合，白描， 对偶 夸张 比兴 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟①念旧林，池鱼②思故渊。 久在樊笼里，复得返自然。 【注】①羁（jī）鸟：笼中之鸟。②池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊。 基本步骤 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟①念旧林，池鱼②思故渊。 久在樊笼里，复得返自然。 【注】①羁（jī）鸟：笼中之鸟。②池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊。 基本步骤 目的：诗人可能想要归隐田园 陶渊明：田园诗（多喜爱、归隐） 鸟被困于笼，好比诗人被困于官场 表现诗人怀恋旧居 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一