精品解析:2022-2023学年河南省周口市沈丘县统编版四年级下册期中考试语文试卷

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2023-09-14
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命学科网 2022-2023学年度第二学期期中练习一 四年级语文(A)部编版 满分100分 积累与运用。 1.看拼音,写词语。 tang ruo xiang xi jian kang fan xing yong ji youIǜ tao yan tan wan 2.下列加点字的读音完全相同的一组是( A唱和 和平 和睦 应和 B.折腾 折本 枝折花落 折断 C鸡冠花 张冠李戴 桂冠 怒发冲冠 D.效率 圆周率 率领 率先 3.下列词语书写有误的一项是() A住宿尖锐 预防 无一例外 B.依赖响午 需要 无忧无虑 C.顺序 开辟发挥 东躲西藏 D.邮寄隐形敏捷 昂首阁步 4.下列句子中“闷”的意思为“声音不响亮”的一项是()。 A.他整天闷在家里看书。 B.他说话闷声闷气的。 C.打开窗子吧,屋子里太闷了。 D.今天天气十分闷热,可能要下雨了。 5.下列句子中,加点词语使用错误的一项是() A他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 B.他一丝不荷的工作态度赢得了大家的一致称赞。 C.自从人类脱离了茹毛饮血的蛮荒时代,科技便伴随我们一路向前。 D.隆隆的炮声中,一队队骑兵拔出利剑,前俯后仰地杀了过来。 6下列句子没有语病的一项是()。 第1页/共5页 可学科网 6。组卷网 A我摘了美丽的一束鲜花。 B.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减轻阻力。 C.清晨,我高高兴兴地走在上学的路上。 D.下雨了,校园里撑起了五颜六色的红伞。 7.下列说法正确的一项是() A.《天窗》一文中,“你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话中,“扫荡” 是一种拟人的说法,写出了雨、风、雷、电的米势之猛。 B.《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺 拔,它是高尚人格的象征。 C.《母鸡》一文中,作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。 D.《飞向蓝天的恐龙》一文中提到,地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条前腿粗壮有力,能够支撑起 整个身体。 8.按要求写句子。 (1)青、红瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。(缩写句子) (2)雨后的松柏显得更加苍翠了。(用拟人的手法改写句子) (3)任凭谁怎么呼唤,猫也不肯回来。(用加点的词语写句子) (4)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。〈句中的冒号表示 引出下文。请你仿写句子) 我的奶奶是个热心肠: 9.根据课文内容填空。 1.自然景色真美啊!在杨万里的笔下,它是乡村景色:篱落疏疏一径深, ;在范成大的文字里, 它是富饶的田园风光: 麦花雪白菜花稀;在杜甫的眼中,它是江畔的一簇桃花:桃花一簇开无 主, 2.诗词的魅力是无穷的,无论是古诗还是现代诗,诗和音乐一样, 诗是强烈感情的自然流露, 它源于 10.分析句子,根据提示填空。 (1)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。 这句话运用了 的说明方法,写出了纳米 的特点。 第2页/共5页 可学科网 。组卷网 (2)它傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。 这句话抓住白鹅的 进行了详细描写,形象地突出了 11.阅读下面这则通知,将通知的内容转述给你的爸爸或妈妈。 通知 学校将于5月17日下午2:30在学校大礼堂召开家长会,请同学们放学后转告家长准时参加。 育才小学 2021年5月15日 阅读与欣赏。 非连续性文本阅读。 下面是小源做的一项小调查,用数据说明了一些问题。请你认真看一看,帮小源做个简要的调查分析吧! 某市小学四年级100名学生学习、生活情况洞查表 调查项目 家庭作业情况 睡眠状况 体育锻炼情况 2小时 2小时 8小时 8小时 1小时 1小时 调查情况 以上 以下 以上 以下 以上 以下 人数汇总 84 16 27 73 21 79 12.从调查中可以看出,该市小学四年级学生普遍存在着 的情况。(每空不超 过8个字) 13.根据以上调查,你想给相关教育部门提出如下建议: 阅读天地。 若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭莱搬到门前,天高 地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的乌儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一 起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(《乡下人家》) 14.选文描写的景色就像一幅图画,请给这幅图画命名。 15.用文中的一个词语概括乡下人家吃晚饭的情景: 16.选文中加点的“它们”指的是: 第3页/共5页 命学科网 空组卷四 17.读了选文,你有什么感受?写一写 美文阅读。 二维码时代 ①如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的 升级版。它是用某种特定几何图

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