3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 第三课 社会生活离不开规则 新课导入 1 vs 思考：你更喜欢生活在以下哪个场景中？ vs 同学们都喜欢生活在井然有序的环境中，那么什么是秩序？秩序的重要性是什么？社会秩序和规则是什么关系？本节课我们一起走进3.1《维护秩序》 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 课堂小结 课堂练习 01 02 03 04 目录 重点问题 重点问题 2 1.社会秩序的含义、种类 2.社会秩序的作用 3.社会规则的含义、种类 4.社会规则与社会秩序的关系 5.违反社会规则的惩罚 社会生活有秩序 第一目题 01 无序 有序 思考： 1.你喜欢在哪一种环境中生活？为什么？ 2.无序的行为会产生何种影响？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。 生活观察 纺纱工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们排队进行安全检查 人们在公共场合保持安静 思考一：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 思考二：如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 答案与提示：以上图片分别体现了社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序 答案与提示：我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 探究一 1.社会秩序的含义、种类 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 1.社会秩序的含义及种类 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2020年，疫情之下，中美两国社会秩序对比 在这次疫情防控中，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，各级党组织带领广大党员和人民群众团结一心、众志成城，推动疫情防控工作取得明显成效。疫情防控要坚持全国一盘棋，全国上下联动，各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。 2020年，疫情之下，中美两国社会秩序对比 七月份以来，美国新冠肺炎日新增确诊病例连创新高，多地叫停经济重启计划；多地爆发大规模枪击事件， 弗洛伊德之死引发的全国性抗议活动仍在持续。美国内乱象重重，抗议前景不明，经济重启计划严重受挫。 良好的社会秩序，给我们的学习、工作和生活带来便利。我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。 2020年，疫情之下，中美两国社会秩序对比 你愿意在哪种环境中生活？为什么？ 活动二：聚焦社会 思考：中外抗疫对比让我们明白了什么道理呢？ 社会正常运行需要秩序； 社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会秩序的意义？P23 2①社会正常运行需要秩序；p23第二段 2②社会秩序是人民安居乐业的保障。 P23第三段 想一想：良好的社会秩序靠什么来维护呢？ 维护秩序靠规则 维护秩序靠规则 第二目题 02 3 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 提示：公共场所不大声喧哗、上车时要排队,过马路走人行横道，不乱穿马路；考试不交头接耳、不作弊 探究与分享P25 道德 法律 纪律 你还知道哪些类似的规则？ 这些规则在生活中起什么作用？ 明确社会秩序的内容,使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。 …… 3.社会规则的含义 P25S1 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 道德、纪律、法律等 内容： 强制性 非强制性 我思我想：请举例生活中你了解的规则具体有哪些？ 乘坐公交车：严禁携带易燃易爆物品上车。 商场电动扶梯：靠右站立，留出左边通道给有急事的人。 参与网络生活：不能造谣、不能侵犯他人权利、不能触犯相关法律法规。 考场之中：不准带手机进考场。 课堂活动：社会规则知多少 思考：你还知道社会生活中的哪些规则？ 略 课堂活动：社会规则知多少 红灯停、绿灯行 共享单车有序停放 略 排队安检 图书馆内安静学习 课堂活动：社会规则知多少 略 课堂活动：社会规则知多少 严禁高空抛物 爱护环境卫生 引导：正是以上这些规则，明确了我们的行为——该做什么不该做什么，如何安排社会生活各方面的关系……（下一张） 课堂笔记：社会规则与社会秩序的关系 社会规则明确社会秩序的内容： ①安排社会生活各方面的关系； ②享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 过渡：那么社会规则如何发挥作用呢？ 探究与分享：村民私设收费站后续 思考：有