3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

生活处处有规则。 3.1 维护秩序 第三课 社会生活离不开规则 学习目标 社会秩序的含义、种类？（是什么） 社会秩序的作用？（为什么） 社会规则的含义、种类？（是什么） 社会规则的作用？（为什么） 1 2 3 4 傍晚放学时，某中学门口混乱不堪，开私家车、骑电动车和步行前来接孩子的家长们，都希望孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和家长将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 1.校门口的混乱状况会造成哪些影响？ 2.你认为该如何改变这种状况？ 探究与分享 社会生活有秩序 第一目题 01 运用你的经验 教材22页 人们排队进行安全检查 纺纱工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场所保持安静 说一说：如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 结合图片和你的生活事例，想一想社会秩序对我们生活具有什么意义？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生活和生产将无法正常进行。 1、什么是社会秩序？（社会秩序的含义）（P23） 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。 知识点一 社会秩序包括 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 探究与分享 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。 （1）影响：交通堵塞，秩序混乱，浪费家长学生宝贵的时间；降低大家的行动效率，可能引发人们相互之间的矛盾，导致交通事故的发生，危机人身安全............。 （2）如何改变这种状况？ ①、国家需要制定相关的规则；②、交警维持交通秩序； ③、学校安排不同年级分时段放学；④、来接孩子的家长要遵守交通规，车辆停靠指定地点；⑤、学校保安和值班老师维持校门口秩序.....等。 ①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。 2.为什么要维护社会秩序？ 国家层面 笔记 思考：这个材料说明了什么道理？ ②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活热情。 个人层面 笔记 2.为什么要维护社会秩序？ ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 笔记 维护秩序靠规则 第二目题 02 小组合作探究 探究2：为了解决校门口上下学交通拥堵无序的问题，请你提出一些建设性建议？ （从学生、家长、学校、社会角度） 要求：把建议写在导学案上 探究时间：3分钟 角色 建议 学生 家长 学校 社会 探究 结合视频思考：社会秩序的重要性体现在哪里？ 当地时间15日，塔利班进入阿富汗首都喀布尔，阿富汗总统加尼在和塔利班人员举行会见之后，“出走”国外。在阿富汗首都喀布尔被塔利班攻占之际，大约640名阿富汗人挤在一架即将起飞的美军C-17运输机里，准备逃离喀布尔。 提示：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 角色 建议 学生 有序排队出校门，近的尽量自己回家，不要家长接送 家长 在指定区域等待，规范停车，尽量停在离校门口稍远的地方 学校 制定方案，错峰放学 社会 交警进行交通疏导、分流车辆 结合视频思考：社会秩序的重要性体现在哪里？ 当地时间15日，塔利班进入阿富汗首都喀布尔，阿富汗总统加尼在和塔利班人员举行会见之后，“出走”国外。在阿富汗首都喀布尔被塔利班攻占之际，大约640名阿富汗人挤在一架即将起飞的美军C-17运输机里，准备逃离喀布尔。 提示：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。 3.社会规则含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 3.规则种类： 话规则：我们身边有哪些规则？ 道德 纪律 法律 《民法典》规定旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，承运人应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号运输旅客。如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸