3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.2 遵守规则 学习目标 1. 了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2. 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3. 树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 Part 01 一、自由与规则不可分 * （1）疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？ （2）这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？ “疫情防控”与“我要自由” 我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （1）社会规则划定了自由的边界 p27 自由不是随心所欲。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 自由与规则不可分（规则与自由的关系） 一 为什么这位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 2023年7月28日，旅客潘某乘坐由长沙南至成都东的G2161次列车前往凯里。列车刚从怀化南站发车不久，潘某因烟瘾发作躲在厕所内吸烟触发烟雾报警器，致列车降速运行，被怀铁乘警当场查获。 1.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.知道秩序和规则的分类；理解秩序的重要性；理解规则的作用。 （2）社会规则是人们享受自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 车文明礼让行人 排队买票 有序上下楼梯 规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自觉遵守规则 学校生活有规则 不但国家要严格执行制定的法律法规，而且，在生活中我们也要严格遵守各种规则。 图书馆里要保持安静 乘公共汽车要排队 人人都要遵守交通规则 【关注社会】 济南交警将人脸识别技术应用到抓拍闯红灯的行人、非机动车，并进行实名曝光。 根据济南交警支队公布的信息，5月3日至26日济南市共查处行人、非机动车交通违法6213起，并针对一批典型违法事例进行了公开曝光。其中，实名曝光行人、非机动车交通违法33人，交警均已落实其工作单位或户籍所在街道办。另外，济南交警还通过微信曝光了45名违法行为人的面部清晰图像。 自律：严于律己、自我约束 他律：别人的监督、提醒、奖惩。 二、如何自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 【社会现象大讨论】 晚上，无摄像头的无人路口，你会等红绿灯吗？ 假如安装了摄像头，你会如何选择呢？ 【课堂笔记】怎样遵守规则？ 1.需要他律和自律 需要监督、提醒、奖惩等外在约束 ——他律 自我约束、自觉遵守 ——自律 2.需要我们发自内心地敬畏规则。将规则内化于心，外化于行 2、如何自觉遵守规则？ ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。 内心 发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳 无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行 行动 遵守规则 三、维护与改进规则 在福州工作的莆田小伙小翁是个热心肠，平时看到公共场合的不文明行为，都会随手拍照，或在网上曝光，或向媒体举报。 昨日，小翁路过五一路，看到一个在路边摆棋局的男子随地吐痰，又拍下照片，谁知被对方同伙发现。因为拒绝删照片，小翁遭数人围殴10多分钟。 评析小翁上述的行为是否正确，如果你遇到类似的情况会如何解决？ 劝导的技巧p30 有”礼“。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善 有”理“。劝导时要晓之以理。 有”节“。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 。 规则不是一成不变的。 一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 思考：生活中哪些规则发生了变化？ 积 极 改 进 。 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 我国计划生育政策的变化 （3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 规则不是一成不变的 规则缺位 需要制定新规则 原有的规则不合理 需要废除 原有规则不适应新变化 需要调整和完善 3.为什么改进规则？（原因）p31 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、