第2.8课 空气和我们的生活（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

第八节 探索一 空气的分布 大气层 空气属于混合物，其中氮气的体积分数约为 78%，氧气的体积分数约为 21%，稀有气体、二氧化碳、其他物质（如水蒸气、杂质等）的体积分数约为 1%。 土壤 在地下，土壤和某些岩石中也会有少量空气。它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤水中，以吸附形态存在于土粒中。土壤空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学过程。 水 空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气。水中空气有两个来源：一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中。另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机物而放出氧气。 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地下和水中都有空气的踪迹。 生活中，空气为我们提供了什么？有什么作用? 探索二 空气与生活 植物生长 动物呼吸 燃烧 风力发电 打气 充气 探索三 空气单元小结 表格 能否占据空间 空间能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 水 石头 ——用表格对比空气、水、石头的特征(用“√”或“×”进行记录)。 气泡图 短文 空气的特点 空气是一种物质，地球生命离不开它。 它无色无味可感知，没有形状能占据空间。 可压缩，可扩张；有质量，但很轻； 热空气，会上升；会流动，形成风。 随堂练习 下列不属于空气的作用的是（ ）。 A. 能帮助燃烧 B. 能供人类和动植物呼吸 C. 有质量，能被测量 C 随堂练习 下列关于空气的说法错误的是（ ）。 A. 干净的空气不是混合物 B. 水蒸气也是空气的成分之一 C. 植物的生存也离不开空气 A 随堂练习 下列事物利用空气提供动力的是（ ）。 A. 帆船 B. 充气船 C. 电风扇 A THANK VIEWS 好好学习下次再见 $$