第2.6课 我们来做“热气球”（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

第六节 热气球是怎样升空和下降的呢？ 热气球是通过加热空气上升和冷却空气下降的。 探索 我们来做一个“热气球” 大塑料袋 纸筒 蜡烛 火柴 材料清单 1.在纸筒的底端剪一个“窗口”，供空气流通。 2.将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛。 3.轻轻用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。 4.用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。 5.重复几次实验，同时画下你观察到的现象。 用手贴住塑料袋外壁，感受里面空气温度的变化、、、 塑料袋的运动趋势、、、 入孔处是否有风？ 塑料袋的经崩程度（体积）、、、 塑料袋在空中停留的时间、上升高度与加热时间长短有怎样的关系？ 实验记录 热度变化： 加热前感觉 ，加热时（上升前）变 ，下降后变 。（均填“冷”或“热”） 冷 热 冷 实验记录 塑料袋绷紧程度： 加热前比较 ，加热时（上升前）变 ，下降后变 。（均填“紧”或“松”） 松 紧 松 实验记录 塑料袋的运动趋势： 加热时感觉塑料袋会向 运动；上升到一定高度后，塑料袋会向 运动。（均填“上”或“下”） 上 下 实验记录 手拎袋子的力量变化： 加热前用力 ，加热后用力 。（均填“大”或“小”） 大 小 课堂研讨 加热前后，你观察到的现象有何不同？ 01 装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？ 02 塑料袋内的冷空气被加热后变成热空气，热空气上升带着塑料袋升到空中； 塑料袋升空后，里面的空气逐渐恢复常温（冷却），冷空气不会上升，塑料袋会因为自身的重量而慢慢飘落。 课后拓展 孔明灯为什么会升上高空呢？ 随堂练习 利用热空气上升原理制成的是（ ）。 A. 热气球 B. 氢气球 C. 风筝 A 随堂练习 在蜡烛火焰的上方，被加热的空气的运动情况是（ ）。 A. 往四周扩散 B. 往下跑 C. 向上跑 C 随堂练习 一定量的空气被加热后，下列说法错误的是（ ）。 A. 空气微粒间的距离会变大 B. 体积会变大 C. 质量会变大 C THANK VIEWS 好好学习下次再见 $$