5.1 植物生长素（课后练习）-【金典生物】2023-2024学年高二生物同步精讲系列（2019人教版选择性必修1）

5.1 植物生长素（课后练习） 一．选择题（共26小题） 1．（2022秋•阎良区校级期中）如图是以小麦幼苗尖端进行的实验过程示意图。实验结果是尖端下部（　　） A．不生长不弯曲 B．直立生长不弯曲 C．向左弯曲生长 D．向右弯曲生长 2．（2021秋•泸州期末）动物激素和植物激素在动植物生命活动中发挥着重要作用，下列有关叙述正确的是（　　） A．二者的受体都是蛋白质，并都分布在靶细胞的细胞膜上 B．二者的合成都与核糖体有关，并都能调节细胞生命活动 C．二者均由相应内分泌腺分泌，并都通过体液运输到作用部位 D．二者都具有微量高效的特点，并与相应靶细胞结合发挥作用 3．（2021秋•萨尔图区校级期末）下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是（　　） A．土壤中缺少氧气不影响生长素从根尖向上运输 B．生长素是色氨酸在核糖体上经脱水缩合形成的 C．生长素是在高等植物体内最早发现并从植物体内提取的 D．生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子 4．植物生长素能促进植物生长的主要原因是它能（　　） A．催化细胞代谢 B．促进细胞伸长生长 C．为细胞提供能量 D．促进细胞的弯曲 5．（2021秋•石家庄期末）下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A．植物激素是对植物的生长发育具有促进作用的有机物 B．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同 C．根的向重力生长体现了生长素较低浓度时促进生长、过高浓度时抑制生长的特点 D．植物激素与动物激素一样，都是由特定器官产生的微量的、具有调节作用的物质 6．（2022秋•尖山区校级期中）如图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是（　　） A．实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．实验二的结果可以表明尖端产生的某种化学物质能够透过琼脂片传递给下部 C．实验三应该在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布 D．实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中 7．（2022春•舒城县校级月考）利用胚芽鞘进行如图所示的实验，实验甲中胚芽鞘位于圆盘的边缘，实验乙中胚芽鞘位于圆盘的中心，且暗箱已被固定，以较快的速度匀速旋转圆盘，一段时间后停止旋转，实验甲、乙中的装置仍停在如图所示的位置，则胚芽鞘的生长方向依次是（　　） A．直立生长 向右弯曲生长 B．向左弯曲生长 直立生长 C．向右弯曲生长 直立生长 D．向左弯曲生长 向右弯曲生长 8．（2021•昭通模拟）在右侧照光的情况下，对燕麦胚芽鞘进行处理，如图所示。下列说法错误的是（注：云母片不透水）（　　） A．直立向上生长的是① B．弯向光源生长的是②④ C．将⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块，会弯向光源生长 D．③既生长也不弯曲 9．（2021秋•昭通月考）对某植物的胚芽鞘尖端进行如图所示的处理，胚芽鞘中的数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H﹣IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是（　　） A．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧 B．单侧光能引起IAA由向光侧到背光侧的极性运输 C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散 D．IAA通过输导组织由形态学上端向形态学下端运输 10．为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图所示）中，正确的是（　　） 11．（2020秋•潮阳区期末）图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述正确的是（　　） A．图1中A点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况，B点可表示顶芽的生长状况 B．图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性 C．图2中E点可表示根远地侧生长素的作用 D．图2中F点可表示根近地侧生长素的作用 12．（2020春•蓝田县期末）图1 c、d依次表示顶芽、侧芽，图2表示生长素的作用曲线。当顶端优势发生时，c、d的生长素浓度依次处于（　　） A．CD段、AB段 B．B点左右、CD段 C．B点、A点 D．C点、B点 13．（2021秋•龙凤区校级月考）在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为移栽过程（　　） A．促使侧根细胞发生分裂 B．促使侧根产生生长素 C．抑制侧根产生生长素 D．破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长 14．为了探究生长素的作用，将去除尖