5.4 环境因素参与调节植物的生命活动（课后练习）-【金典生物】2023-2024学年高二生物同步精讲系列（2019人教版选择性必修1）

5.4 环境因素参与调节植物的生命活动（课后练习） 一．选择题（共14小题） 1．菊一般在日短夜长的秋季开花，而现在一年四季都有菊花供应，其实现的主要方法是（　　） A．控制环境温度 B．控制光照时间长短 C．调节水分供应 D．调节肥料供应 2．（2023•南开区校级模拟）除植物激素外，环境因素也可参与调节植物的生命活动，以下说法错误的是（　　） A．植物中的光敏色素接受光信号后，其结构发生变化，这一变化信息能够传递到细胞核内影响特定基因的表达 B．有些植物需经历低温诱导后才能开花，可以避免出现在冬季来临之前开花而导致无法正常结果的现象 C．年轮的形成是因为春夏季细胞分裂慢，细胞体积小，在树干上形成颜色较深的带，在秋冬季细胞分裂快、细胞体积大，树干形成颜色较深的带 D．植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均衡，从而调节植物的生长方向 3．（2022秋•天山区校级期末）将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去，实验过程及现象如表，下列描述错误的是（　　） 图示 处理方法 一段时间后弯曲情况 甲 根冠不切除 向下弯曲63° 乙 根冠全切除 不向下弯曲 A．甲组为对照组，乙组为实验组 B．依实验现象可知，决定根向重力性的部位是根冠 C．此实验必须保证光照条件等无关变量相同 D．由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质 4．（2022秋•海伦市校级期末）下列对于植物生长发育相关的叙述，不正确的是（　　） A．生长素在植物体内起作用时并不直接参与细胞代谢 B．幼苗中激素的合成既受基因的调控又受光照等环境因素的影响 C．植物生长发育从根本上讲是多种激素协调配合共同作用的结果 D．光敏色素接受到光照射时会发生结构改变进而影响基因的表达 5．（2022•定远县校级模拟）下列有关环境因素对植物生长发育调节的叙述，错误的是（　　） A．温带地区树木形成规则的年轮主要与光的周期性变化有关 B．在春季播种冬小麦，在生长期进行低温处理也可使其正常开花 C．需要光才能萌发的种子一般都比较小，储藏的营养物质也很少 D．光敏色素是一类蛋白质，受到光照时会影响细胞特定基因的表达 6．将一株植物水平放置，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（　　） A．c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长 B．b处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长 C．a处生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎弯曲向上生长 D．d处生长素浓度较c处高，d处生长受抑制，c处生长快，根弯曲向下生长 7．（2022秋•城关区校级期末）小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下面相关说法错误的是（　　） A．小麦细胞内的光敏色素能感知光信号 B．光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核 C．和小麦类似的植物通常在春末夏初开花 D．长日照能提高细胞核内与开花有关的基因数量 8．（2022秋•余姚市校级期中）种子萌发、植物生长和开花都接受光的调控，下列叙述错误的是（　　） A．烟草的种子在有光的情况下才能萌发的原因是需要光照提供能量 B．菠菜只有白天时长超过13小时才开花，所以菠菜通常在春天进行种植 C．植物可以通过光敏色素等接受光信号 D．红光和蓝光对植物生长发育非常关键 9．（2021秋•南安市月考）如图是某光照条件下促进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱（波长大于700nm的为红外光），有关说法错误的是（　　） A．不同波长的光照对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同 B．波长Ⅰ和Ⅱ区域的光照对拟南芥种子萌发的作用显著不同 C．图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著 D．随着波长的增加，光照对拟南芥种子萌发表现出先促进后抑制 10．（2021春•铜鼓县校级月考）如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断错误的是（　　） A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果 C．除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育 D．a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性 11．（2021秋•南京期末）下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　） A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢来影响植物的生命活动 B．植物生长发育的调控是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的 C．日照时间达到一定长度时，植物才能开花说明光为植物的开花提供能量 D．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时