2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？ 活动一：探究与分享： 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 道德与法治 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 1、如何正确认识学习？ 2、为什么说学习会点亮生命？ （学习的重要意义是什么？） 学习任务 01 打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。 请你思考：你是怎么看待学习呢？ 他们是在学习吗？为什么？ 小胜周末去 敬老院做义工 小强利用课余时间阅读课外书籍 掌握科学文化知识 培养实践能力 尊重老人 小组合作探究 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 自理自立能力、孝敬父母 与人交往的能力、包容他人 学习 弹钢琴 整理书桌 朗诵 上网 学跳舞 篮球赛 参观博物馆 购物 旅游 当志愿者 野炊活动 你经历的学习有哪些？ …… 炒菜做饭 初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （1）初中阶段的学习范围有哪些？（P15） 所看 所听 所尝 所触 所做 学习 学习不仅仅局限在学校 ☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故 事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把 它们做成标本。 探究与分享——连一连 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 收获了愉悦的心情。 收获了同学友情。 收获了历史知识。 探索了世界奥秘，培养实践能力。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。 （2）我们的学习内容有哪些？P17 《童年》歌词： 思考：歌词中的学习态度合适吗？ 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后 才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊地童年 态度：自觉、主动 思考：长大成人之后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，是一个不断学习和发展的过程。 只有善于抓住和利用各种机会去学习。 才能适应不断发展的社会 学习没有终点 我们终生都在学习 学习需要自觉、主动的态度。 （3）我们应以怎样的态度面对学习？P17 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （4）学习的特点？P17 1、如何正确认识学习？ (1)范围：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 (2)内容：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (3)态度：学习需要自觉、主动的态度。 (4)特点：学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。 (如何做到终身学习?) 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 02 学习点亮生命 学习是为了自己，为了实现梦想。 有人说， 学习是为了父母，为了将来更好的生活。 有人说， 学习是为了成长，获得更多的知识。 还有人说， 思考：学习到底是为了什么？ 你想过自己为何而学吗？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有 更充实的生活。P18 2.为什么说学习点亮生命？（学习的重要意义） ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 毛泽东出生在湖南湘潭的一个农民家庭，九岁进入私塾，熟读“四书五经”，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。少年时，他如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，更难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的军事生涯，显然是有启发和帮助的。 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语