Welcome Unit Discovering Useful Structures 课件 -2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Discovering Useful Structures P6 新人教必修Book 1 Welcome Unit 词的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 　　 1.名词 noun     n. apple water 　人或事物的名字　 2.代词 pronoun pron. you 你 　　代替名词的词 3.动词 verb v. hit drink swim cry 动作的名字 be(动词，系动词， be动词) 4.形容词 adjective adj. happy 高兴的 描述人/事物的（形状与容貌的）词，叫形容词 ，形容词通常有 的 5.副词 adverb adv. very很，非常 quickly 迅速地 　描述形容词和动词的词，不能独立使用 副词后经常有 地 分析 好人 好美 6.数词 numeral num. three 　　 7.冠词 article art. a ,an,the 　　 8.介词 preposition prep. at 在... 媒介词，让名词与代词与其他词产生合法关系 我在学校上学 I study at school.　　 9.连词 conjunction conj. and 和 　　 10.感叹词 interjection interj. oh 哦 　　 前六类叫实词，后四类叫虚词。 词和语是不同的概念 两个合法的词在一起就产生了关系，彼此的关系就叫语 红红的苹果 红红的 是形容词，充当定语，苹果是名词充当中心语 学校食堂 可爱的姐姐 很adv. +大的adj. 慢慢地adv. + 吃v 状语 分析；快速地 定语与状语的区别 1.对象不同：定语后面跟的是名词，代词；状语后面跟的是形容词，动词 2.用词不同：定语由形容词，名词，代词充当，而状语只能由副词来充当 两个合法的词在一起就产生了关系，彼此的关系就叫语 那么多个词合法地在一起，会不会产生语呢？ 一样会 I drink water. 我喝水。 喝是动词，表示动作。以该动作为核心，存在两种关系：谁发出了这个动作，谁承受或接受了这个动作？ 动作的发出者: 主语 动作的承受者 ：宾语 I drink water 主 谓 宾 I swim 宾语不是必须品 主 谓 I am a teacher .我是老师。 I主 am 系 teacher表 表语: 就是表达/表述/表现/表明的语，用来表明/表述/表达主语身份特征的语 主语 动作的发出者（主谓宾中的主语），或者整个句子的描述对象（主系表中的主语） 分析；他慢慢地吃苹果， 他是优秀的老师 五感 感官动词 look, sound, smell, taste, feel 四变化 表示变化类 become, get, turn, grow, go  三保持 表示延续性的动词 二特殊 remain, stay, keep   seem appear am, is , are , was,were   英文中常见的be动词 一状态 be动词类 I 他给了我一朵玫瑰。He gave me a rose. me 动作的接受者 rose 动作的承受者 me间接宾语IO rose 直接宾语 DO 主 he 谓 gave 间宾 me 直宾a rose 分析：She bought me a book. I found him a nice man. I 主 found 谓 him 宾语 a nice man 宾补 I put my clothes on. I take my coat off . I want you to help me. What do these letters mean when they refer to