2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 打 开 学 习 之 窗 第一目 运用你的经验 ：你认识“学习”吗？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结（一些木棍） 4 房屋（学堂） 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 你是怎样正确认识学习？请思考以下五个问题 问题一：学习什么（What）？ 问题二：在哪学习（Where）？ 问题三：谁去学习（Who）？ 问题四：何时学习（When）？ 问题五：为什么要学习（ Why ）？ 作为一个中... text has been truncated due to evaluation version limitation. 中学阶段，学习是我们的重要任务。 学习地位 他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养人际交往能力 ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习内容 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 01 在学校教室 在公交车上 在图书馆 在家 思考：我们的学习场所只能在学校吗？除了教室还有哪些？ （3）场所：学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。 （4）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 他700分考上清华，花30元喝牛肉汤庆祝，领通知书前还在地里干活 今年高考河南伊川县鸣皋镇小桑坡村的张浩飞以700分的考分，被清华大学理科实验班录取，得知考上清华这天，爸爸带着他和妹妹，在镇上花了30元喝牛肉汤庆祝他升学。 高考结束后，张浩飞花了180元，购买了一套本科的物理教材，每天学习2-3个小时，“我现在还和高三一样，每天5点起床，起床后先学会儿英语，然后就看物理”。 进入高中后，张浩飞就展现了对数学、物理的独特兴趣，获得过数学竞赛省二等奖，以及省物理竞赛一等奖。 学习的态度：需要自觉、主动的态度。 没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 P17 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 股神巴菲特91岁高龄仍读书看报 稻盛和夫78岁时拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 结合你身边的例子，说说我们为什么需要学习？ ★终生学习：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 P17 01 1.如何正确认识学习？ （1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 （2）内容：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （3）场所：学习不仅仅局限在学校。我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习。 （4）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （5）态度：学习需要自觉、主动的态度。 （6）过程：学习伴随着我们的成长。 （7）时间：学习没有终点。 P18探究与分享 你为什么要学习？ 为了掌握更多的知识 掌握知识又是 为了什么呢？ 二、学习点亮生命 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。 二、学习点亮生命 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 我艹！水好大！ 学习让我们拥有充实的生活 学习，可以改变思维，让人更有智慧，更加独立和自由。 某记者采访陕北一个放羊娃：“你为什么放羊？”放羊娃：“为了赚钱。” 记者：“赚钱干什么？” 放羊娃：“娶老婆。” 记者：“娶老婆干什么？” 放羊娃：“生娃。” 记者：“生娃干什么？” 放羊娃：“放羊。” 对此，你有何感想？ P18阅读感悟 毛泽东读书的故事 2.学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命的经验，获得成长，同时