2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1 学习伴成长 1.知道生活中学习的表现。 2.理解我们要终生学习的原因。 3.认识学习的重要性，培养积极的学习态度。 板块一：打开学习之窗 思考： （1）他们是在学习吗？你认为学习指的是什么？ （2）在学校的学习生活中，你都学到了什么？ 活动一：走近学习 环节一：走进学校学习 归纳： 初中阶段的学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养 环节二：“学习”小辩论 辩论主题：学习必须在学校完成吗？ 归纳： 学习不仅来自学校，也来自家庭、社会等。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现和感悟。我们可以从一切经历中学习。 环节三：学习无终点 材料一：60岁的朱进东教授是南京航空航天大学的博士生导师。但在54岁那年，他却以“考生”身份参加了博士招录，考入南京大学哲学系，如今依然博士在读。他说自己坚持要考第二个博士学位就是要圆自己一个梦。 材料二：联合国重新定义的新世纪的文盲标准为：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类人虽然接受过基本的识字教育，但在传播高度发达的现代信息社会里生活存在相当大的困难。 思考： （1）从朱进东的身上你看到了一种什么精神？ （2）结合材料谈谈你从中受到的启发。 归纳： 学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。人有学习的天性，学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 李嘉诚谈“学习的意义” 学习的意义？（为什么学习） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，为幸福生活奠基。（为自己） 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。（为自己） 学习可以帮助他人。（为他人） 学习可以服务社会.（为社会） 我们应该怎样看待学习 ①学习是中学阶段的重要任务，包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。 ②学习不仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点，我们要树立终身学习的意识。 学习的意义 ■学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ■学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力 ■学习可以帮助他人,服务社会. 1. 通过探究与分享一、二、三，明白我们应该怎样看待学习 2 .通过探究与分享四 知道学习的意义 学习目标回头看 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 今天，我们对学习产生了新的认识，也进一步明确了学习的重要意义。同学们，为了我们能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，让我们从现在开始，携起手来，“打开学习之窗”，努力学习！ 学习伴成长 学习点亮生命 打开学习之窗 课堂小结 1.什么是学习 2.如何正确认识学习？ 3.为什么要终身学习？ 学习，不仅让我们能够生存，而且能够让我们拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 1．2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路。她求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，成长为大学教师。魏晓娟的成长经历告诉我们（　 　） A．学习点亮生命，奋斗成就未来 B．重视书本学习，远离社会实践 C．学习充满辛苦，毫无快乐可言 D．学习没有终点，读书只在校园 A 课堂练习 2．2023年党的二十大报告中指出“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。对于学习理解正确的是（   ） ①学习是一个长期的过程            ②学习应该成为一种生活方式 ③学习就是要重视书本知识学习      ④学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂练习 3．2023年4月23日是第28个世界读书日。“春色恰如许，读书正当时”的热潮在各省市展开，习近平总书记也曾说：“我最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”下列古语能直观体现读书有益的是（　　） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华 D．志不强者智不达，言不信者行不果 C 课堂练习 $$