第二课 创新驱动发展 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级上册第二课《创新驱动发展》单元训练 道德与法治 一、单选题 1．5G不仅是新一代的移动通信技术，更是未来经济和社会发展的必备基础设施。5G技术将赋能远程医疗、智能制造、智慧城市、无人驾驶、云游戏等诸多应用场景。由此可知(　　) A．中国5G技术引领世界 B．我国加大对5G研发的支持和投入 C．创新引领发展，科技改变生活 D．生活方式的改变只能依靠科技 2．对下图漫画《乌鸦喝水》的看法不正确的是(　　) A．左面的乌鸦注重探索和创新，值得学习和提倡 B．创新就是推倒以前的方式重新开始 C．生活中的点滴创新改变我们对生活的惯常看法 D．创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 3．打开中国地图，可以看到，纵横交错的高铁路线把中国紧密联系在一起，覆盖了中国大中型以上的绝大部分城市，在一定程度上改变了这片土地距离和时空的概念。这表明(　　) A．我国是高速铁路技术最发达的国家 B．我国是世界上最大的发展中国家 C．我国科技水平与发达国家相比有差距 D．我们的生活因科技创新变得便捷、舒适 4．改革让中国经济插上腾飞的翅膀，创新是引领发展的第一动力。下列关于改革与创新的关系表述正确的是（  ） ①改革开放是创新的生命   ②改革和创新密不可分，改革等同于创新 ③改革创新推动中国走向富强   ④创新通过改革渗透到社会生活的方方面面 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 5．《中共中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》指出,海南要建设自由贸易试验区和中国特色自由贸易港,发挥自身优势,大胆探索创新,着力打造全面深化改革开放试验区、国家生态文明试验区、国际旅游消费中心、国家重大战略服务保障区,争创新时代中国特色社会主义生动范例。对中央这一举措认识正确的是(   ) ①坚持改革创新的时代精神 ②国家用改革之手激活创新引擎 ③贯彻创新发展和协调发展的理念 ④建立自由贸易试验区是解决我国重大问题的关键 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 6．山东重工集团贯彻落实“人才第一工程”，打好“改革先行、重奖创新、文化留人”的人才激励组合拳，破除体制机制瓶颈，激发创新创业活力，将人才优势转化为核心竞争优势，取得了良好的经济和社会效益。这一做法说明（   ） ①改革在创新中提升发展品质 ②只要提高创新能力，就能在激烈的国际竞争中取胜 ③用改革激活创新引擎，释放更多创新活力 ④创新通过改革渗透到社会生活中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2022年10月12日,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，三位“太空教师”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”能够（   ） ①培养青少年的创新意识和崇尚科学的精神 ②整体提高我国多个重要领域的科技发展水平 ③以更直观生动的方式让青少年与前沿科技相遇 ④解决我国航天事业发展中遇到的各种科技难题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在北京冬奥会开幕式上，无论是“二十四节气倒计时”的别出心裁，奔流“黄河水”的特效恢弘，还是采用“微火”方案的主火炬点燃仪式，每一个环节都独具匠心地展现了科技的魅力和东方的幻想。这都是 的成果体现。（       ） A．创新驱动 B．依法治国 C．保护环境 D．人民民主 9．2022年，我国取得了“墨子”号实现1200公里地表量子态传输，“复兴”号领跑世界，C919国产大客机成功首飞，嫦娥四号着陆月球背面，港珠澳大桥落成通车等十大科技成就。上述科技成就（   ） ①表明我国科技创新能力进一步增强  ②意味着我国已经成为世界科技强国 ③有利于增强我国人民的民族自豪感  ④是我国实施创新驱动发展战略的成果 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．中国如果不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才。要提高我国的科技创新能力就必须(　　) ①积极营造有利于创新的舆论氛围和法治环境 ②将国家工作的中心转移到科技创新事业中来 ③落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置 ④坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，走中国特色自主创新道路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 11．由于美国掌握着传统互联网的核心技术，在互联网地址的分配上，北美共分得了全部地址的70%。地址分配的不均衡严重制约了我国信息化产业发展的步伐。我国要想从根本上摆脱困境就必须(　　) A．积极寻找互联网研究的战略合作关系 B．加强同美国的经贸合作，开展经济对话 C．提高自主创新能力，建设创新型国家 D．扩大对外开放，提高对外开放的水平 12．国务院发文，全面部署以消费升级引领产业升级，以制度创新、技术创新、产品