2023年初高中衔接古文示例解析与练习

2023年初高中衔接古文示例解析与练习 考点： 1.韩愈《答崔立之书》一一加点词的意义、用法解说 2.《礼记·大学》与《礼记·大学》一一有关文章内容和古代文化常识的表述 3.《三国志·吴书·吾粲传》一一对文中加点词语的相关内容的解说 4.《史记·高祖本纪》一一对文中加点词语的相关内容的解说 【考点研究】 一、常见考点 1.对文中加点词语的相关内容的解说 2.加点词的意义、用法解说 3.有关文章内容和古代文化常识的表述 【考点示例】 一、韩愈《答崔立之书》 一一加点词的意义、用法解说 【考点解读】 1.加点词语的解释 2.加点词的意义、用法解说 3.对文中语句的理解 4.理解和分析 5.翻译 6.理论应用一 孟子“穷则独善其身，达则兼济天下” 文本 答崔立之书(1) 斯立足下：仆见险不能止，动不得时，至于颠顿狼狈，失其所操持，困不知变，以至辱于再三， 君子小人之所悯笑，天下之所背而驰者也。 仆始年十六七时，未知人事，读圣人之书，以为人之仕者，皆为人耳，非有利乎己也。及年 二十时，苦家贫，衣食不足，谋于所亲，然后知仕之不唯为人耳。及来京师，见有举进士者，人 多贵之。仆诚乐之，就求其术。或出礼部所试赋、诗、策等以相示，仆以为可无学而能，因诣州 县求举。有司者好恶出于其心，四举而后有成，亦未即得仕。闻吏部有以博学宏辞选者，人尤谓之 才，且得美仕。就求其术，或出所试文章，亦礼部之类。私怪其故，然犹乐其名，因又诣州府求举。 凡二试于吏部，一既得之，而又黜于中书。虽不得仕，人或谓之能焉。退取所试读之，乃类于俳 优者之辞，颜忸怩而心不宁者数月。既已为之，则欲有所成就。因复求举，亦无幸焉。 夫所谓博学者，岂今之所谓者乎？夫所谓宏辞者，岂今之所谓者乎？诚使古之豪杰之士若屈原、 孟轲、司马迁、相如、扬雄之徒，进于是选，必知其怀惭，乃不自进而已耳。设使与夫今之善进 取者竞于蒙味之中，仆必知其辱焉。然彼五了者，且使生于今之世，其道虽不显于天下，其自负何 如哉！肯与夫斗曾小人决得失于一夫之且，而为之忧乐战！故凡仆之汲汲于进者，其小得，盖欲以 具裘葛，养穷孤；其大得，盖欲以同吾之所乐于人耳。其他可否，自计已熟，诚不待人而后知。 今足下乃复比之献玉者，以为必俟工人之剖，然后见知于天下，虽两刖足不为病。诚足下相勉 之意厚也，然仕进者岂舍此而无门战？足下谓我必待是而后进者，尤非相悉之辞也。仆之玉固未尝 献，而足固未尝刖，足下无为为我城戚也。 方今天下风俗尚有未及于古者，边境尚有被甲执兵者，主上不得怡，而宰相以为忧。仆虽不贤， 亦且潜究其得失，致之乎吾相，荐之乎吾君，上希卿大夫之位，下犹取一障而乘之。若都不可得， 犹将耕于宽闲之野，钓于寂寞之滨，求国家之遗事，考贤人哲士之终始，作唐之一经，垂之于无穷， 诛奸谀于既死，发潜德之幽光，二者将必有一可。士固信于知已，微足下无以发吾之狂言。愈再拜。 (取材于韩愈《答崔立之书》) 【注释】(1)本文写于贞元十一年夏，韩愈三次上书宰相不遇，离京东归时。崔立之，字斯立。 问题1 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是( )(3分) A.见有举进士者，人多贵之 贵：看重 B.而又黜于中书 黜：降职 C.尤非相悉之辞也 悉：了解 D.主上不得怡 怡：快乐 答案 B 解析 B项，而又黜于中书，意思是“却又被中书省除名”。黜：除名。 问题2 对下列句子中加点词的意义、用法解说正确的一项是( )(3分) ①衣食不足，谋于所亲 ③人尤谓之才 ②然后见知于天下 ④以为必俟工人之剖 A.①和②相同，③和④不同 B.①和②不同，③和④相同 C.①和②相同，③和④相同 D.①和②不同，③和④不同 答案 0 解析 ①介词，向： ②介词，被： ③代词，他： ④助词，取消句子独立性。 ①和②不同，③和④不同。 问题3 下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是( )(3分) A. 困不知变，以至辱于再三 身处困厄而不懂变通，以至于多次参加考试均失败受辱 B.有司者好恶出于其心 主持考试的官员重在考查应考者人品的好坏 C.背与夫斗筲小人决得失于一夫之目 怎么肯和才识短浅的小人在夫俗子面前一争高低 D.足下无为为我戚戚也 您不必为我过于忧伤 答案 B 解析 B项，“好恶”不是“应考者人品的好坏”，而是主考官员“个人好恶”。翻译应是：主持考试的 官员评定应考者完全出于个人好恶。 问题4 下列理解和分析，不符合文意的一项是( )(3分) A.韩愈在十六七岁时，认为做官就是为他人谋福利，到二十岁之后，认为做官不仅仅是为他人， 这与他颠沛流离的人生经历有关。 B.韩愈两次参加博学宏辞科的选拔求官都失败后，心中郁闷不平，认为博学宏辞科考试中的应试 文章就像歌舞滑稽戏艺人的语言。 C.崔立之在来信中将韩愈比作献玉者，认为他的璞玉必须经过加工磨砺，才能扬名天下，即使过