2023年初高中衔接古诗示例解析与练习

2023年初高中衔接古诗示例解析与练习 考点： 1.(唐)李商隐《落花》一一语意双关 2.辛弃疾《水龙吟·过南剑双溪楼》一一暗示局势 3.杜甫《寄高三十五书记》一一理解诗歌情感 4.韩愈《晚春》与《柳》一一理论应用与批注 【考点研究】 一、常见考点 1.语意双关 2.理解诗歌情感 3.理论应用与批注 4.暗示局势 【考点示例】 一、（唐）李商隐《落花》一一语意双关 【考点解读】 1,对这首诗的赏析 2,语意双关 文本 落花 (唐)李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌。沼递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽.所得是沾衣。 【注】这首诗做干846年李商隐闲居之时.当时因陷干党争，李商隐境况很不如意。 问题1 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（) A.首联写客散园寂，人去楼空，落花也似因孤独“乱飞”。 B.额联两句从空间和时间着笔写落花“乱飞"的具体情状。 C颈联“眼穿”句写诗人望眼欲穿盼来的春天，也挽留不住.依然又匆匆归去。 D.尾联情景交融，抒发了诗人恰花惜花、春归伤情的一片“芳心”。 答案 D 解析 D.“抒发了诗人恰花惜花、春归伤情的一片芳心'”说法错误：因为本诗尾联表面描写花朵向春天 奉献自己的一片“芳心”，最终落得沾人衣据的凋结局，实际上借落花抒发了作者报国无门的苦 阅感伤，而非“恰花惜花春归伤情”。 问题2 尾联“芳心”语意双关，请结合内容加以分析。 答案 ④尾联表面描写花朵向春天泰献自己的一片“芳心”，最终落得沾人衣据的凋零结局，②实际上语意 双关，借落花自喻/自比/借物喻人，③写自身胸怀大志/欲见用干世，一片“芳心”只落得被挤的 境地.抒发了作者报国无门/怀中不遇的孤独/苦闷感伤。 解析 尾联语义双关显示出高明的技巧，使人、花相结合。这里诗人感慨万分，一是叹花：多情的花朵用 自己的美艳点缀春色，最终得到的却是凋落飘零沾人衣裙的结局：二是叹己：我虽有恰惜芳菲之心. 然而无计留春。最终只能落得个怆然涕下，泪沾衣襟的结果。借对落花命运的恰惜，表现了诗人对 一切美好事物被摧残的深深惋惜：诗人的一腔幽怨、缕缕情思在对落花深情的恰惜中含蕃婉转地透 出，可谓情深韵美。 译文 高阁上的游人早已远去，小园的春花随风凋零纷纷乱飞。花影参差迷离接连着曲折的小径，远望落 花回舞映着斜阳的余晖。我肝肠欲断.真不忍心把扫去满地落花：盼望残留枝头的春花能长久地 保持下去。 盛开的鲜花将随着春天而去，面对这一切，我只有落泪沾衣。 答案 “高阁客竟去，小园花乱飞。”首联是说，高阁上的游客已经竞相离去：小园的春花已经随风飘秀 纷纷乱飞。 诗一开始便写落花景象，前人称赞它发端“超忽”。其实，“小园花乱飞”一句不过是人皆可道之景， 手法平平，并不新奇：妙就妙在首联两句之间的联系。落花是一种自然现象.和客人来去本无必然 的联系。但诗人却说花是因为客人去了才“乱飞”，这样一来。连落花也看作有情的了。这种因果 关系的描写颇出人意表.却又在情理之中。落花虽然早有，客人在时却浑然不觉，待到人去楼空， 客散园寂，孤独惆怅之情袭上心头，诗人这才注意到满园缤纷的绿花，而且生出同病相恰的情思。 两句诗不单写花.也兼写人，含蓄蕴藉，耐人寻味。 “参差连曲陌，迢递送斜晖。”颔联是说，花影参差迷离接连着弯弯小径，远望落花回舞映着 斜阳的余晖。 三四两句承上，分别从不同的角度进一步描写落花乱飞的具体情状。“参差”句从空间着眼，写落 花飘拂纷飞.连结曲陌：“诏递”句从时间着笔.写落花连绵不断。无尽无休。诗人是立干高阁向 下俯视，所以园内景象尽收眼底。这两句对落花的本身描绘显得很客观，但对“斜晖”的点染却透 露出作者的内心并不平静。此时此刻，在他眼前出现的落花和斜晖已经不是常人眼里的自然现象. 而是同人一样充满感情.具有生命的事物.它们像是在同自己十分美好的青春和年华告别。诗人十 分敏感的捕捉住这富有特征的景象，使整个画面笼罩在沉重暗淡的色调里，透出了诗人心灵的伤感 和悲哀。 “肠断未忍扫，眼穿仍欲归。”颈联是说，我的肝肠欲断不忍把落红扫去：望眼欲穿盼来春天却 匆匆回归。 五、六句在前面描写的基础上，直接抒发了诗人的情感。这里的“肠断未忍扫”，就不单是一般的 恰花惜花之情，而是断肠人又逢落花，自然倍觉伤情。“眼穿仍欲归”一句写出诗人的痴情和执着， 他望眼欲穿，巴望花不要再落，却事与愿违，枝上残留的花朵越来越稀疏。 “芳心向春尽，所得是沾衣。”尾联是说.爱花惜花自然要埋怨春天去得太早，春尽花谢所得的 只是落泪沾衣。花朵用生命装点了春天.无私的奉献出自己的一片芳心.最终却落得个凋零残破、 沾人衣据的凄凉结局。这又不是诗人自身的写照吗？诗人素怀壮志，极欲见用干世.却屡遭挫折， 报效无门，所得只有悲苦失望，泪落沾衣而已。末二句，语意双关，低回凄婉，感慨无限。 全诗纯用