2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例解析与练习

2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例解析与练习 考点： 1.王安石《诉衷情·和俞秀老鹤词》（其四)—暗示点：两只对立的鸟 2.杜甫《病柏》一一对立意象的暗示 3.陆涛《关于<红楼梦>插图的图像学考察》与赵宪章《小说插图与图像叙事》一图文转化的暗示 ：插图 4.韦庄《纪村事》 数量词的暗示 【考点研究】 一、常见考点 1.暗示点：两只对立的鸟 2.对立意象的暗示 3.图文转化的暗示：插图 4.数量词的暗示 【考点示例】 一、王安石《诉衷情·和俞秀老鹤词》（其四）一暗示点：两只对立的鸟 【考点解读】 1.对这首词的理解和赏析 2. “执拗”的特点 文本 阅读下面这首宋词，完成下面而小题。 诉衷情·和俞秀老鹤词（其四） 王安石 营巢燕子逞翱翔，微志在雕梁。碧云举翻千里，其奈有鸾皇。 临济处，德山行，果承当。自时降住，一切天魔，扫地焚香。 【注】①临济义玄和德山宜鉴是同一时代的两个禅宗大师，皆以门风峻烈著称。 问题1 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.上阕写燕子千里翱翔，志向是成为国家的栋梁，表达了对燕子的赞赏。 B. 燕子和凤凰，作者都有所指，有所托，这是诗词中常用的托物言志。 C.作者与临济和德山两大禅宗大师都有交往，作者借此表达了要学习其门风的意愿。 D。作者说要以降服天魔为己任，也暗示了作者要扫除改革路上的障碍。 答案 A 解析 A.“写燕子千里翱翔，志向是成为国家的栋梁，表达了对燕子的赞赏”错。上阙写“营巢燕子逞 翱翔，微志在雕梁”，写燕子在梁间筑巢，它们的志向也仅仅在“雕梁”，这是对燕子的否定；而 “碧云举翻千里”写的是风凰，作者表达了对风凰的赞美。 问趣2 明代冯梦龙在《警世通言》中称呼王安石为“拗相公”，结合全诗，简要分析作者“执拗”在何处。 答案 (1)对“营巢燕子”的讽刺和对“举翻千里”的鸾风的赞美，体现其不为个人私利而奔走，执着 追求高远的理想，(2)“果承当”表达其对大师竣烈门风的继承，体现其以坚定的态度，严峻的 风格追求改革的力度；(3)“自时降住，一切天魔、扫地焚香”，表现其坚信会扫除一切障碍， 期盼改革的成功。 解析 诗句“营巢燕子逞翱翔，微志在雕梁”写燕子在梁间筑巢，它们的志向也仅仅在“雕梁”，这是对 燕子的否定；“碧云举硼千里”写的是凤凰，作者表达了对风凰的赞美。对“营巢燕子”的讽刺和 对“举潮千里”的鸾凤的赞美，体现其不为个人私利而奔走，执着追求高远的理想。 结合注释①可知，临济义玄和德山宣鉴是同一时代的两个禅宗大师，皆以门风峻烈著称。作者与临 济和德山两大禅宗大师都有交往，作者借此表达了要学习其门风的意恩。“果承当”表达其对大师 竣烈门风的继承，体现其以坚定的态度，严峻的风格追求改革的力度。 1 诗句“自时降住，一切天魔，打地荧香”写作者要以降服天魔为己任，表现其坚信会扫除一切障碍， 期盼改革的成功，也暗示了作者要扫除改革路上的障碍。 二、杜甫《病柏》 对立意象的暗示 【考点示例】 1.暗示点一咏物诗（托物言志） 2.问题导向一正直之人，奸佞小人 3.意象（象征物）与写作意图—知人论世与象征义 4.大主题—国家命运（盛衰无常） 5.对接时代特色一“病柏”(2022年国家在疫情中，意味着国家在生病。) 【正文解析】 文本 病柏【1】 杜甫 有柏生崇冈，童童状车盖。 偃蹇龙虎姿，主当风云会。 神明依正直，故老多再拜。 岂知千年根，中路颜色坏【2】。 出非不得地【3】，蟠据亦高大。 岁寒忽无凭，日夜柯叶改。 丹风领九雏，哀鸣翔其外。 鸱男志意满【4】，养子穿穴内。 客从何乡来，仁立久吁怪。 静求元精理【5】，浩荡难倚赖。 注释：【1】此诗作于上元二年(761)秋，杜甫时居成都草堂。【2】中路：中途。【3】出：生长。 【4】鸱男(chi xiao):猫头鹰。【5】元精理：事物根本的道理。 问趣1 咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有娜些？分别说明这些意象有何意蕴。 答案 ①这首诗主要运用了病柏、丹风、鸱男三种意象。 ②病柏由盛而衰的变化，象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变；丹风哀鸣，象征了正直之人被摈斥 在外；鸥鹨意满，象征了奸佞小人盘踞于朝中。诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。 解析 这首诗主要运用了病柏、丹风、鸱势三种意象。 “病柏”：“有柏生崇冈，童童状车盖。偃蹙龙虎姿，主当风云会”写柏的盛时，它“势尊严”， “状耸翠”，“干奇古”，“气阴森”，诗人用四句即生动地刻画出柏树的不凡。柏树的形象象 征着强盛时的唐王朝。“岂知千年根，中路颜色坏”来了个“突转”，谁又能料到这植根深厚而 悠远的“古柏，却半道变了“颜色”呢？于“王朝”而言就是衰落了。“岁寒忽无凭，日夜柯叶 改”形容衰时之柏枝枯叶燥，了无生机。柏从繁盛到干枯象征唐朝从强盛到衰落。 “丹凤”：“丹风领九雏，哀