8.1 《梦游天姥吟留别》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.1《梦游天姥吟留别》检测卷 一、小阅读-课内 1．下列对《梦游天姥吟留别》选段的赏析，不恰当的一项是（   ） 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。 A．“我欲”两句承上启下，一个“飞”字极写诗人梦游天姥山的急不可耐的心理。 B．“照”“送”二字以拟人手法写湖月的多情，烘托出诗人飞向天姥山的喜悦之情。 C．“渌水”一句借景抒情，“渌水”指清澈的溪水，“啼”字渲染出夜晚剡溪的热闹。 D．“青云梯”“半壁见海日”“空中闻天鸡”以比喻和夸张手法写出了天姥山的高大神奇。 2．下列诗句的节拍划分错误的一项是（    ） A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹 B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯 C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟 D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜 3．对“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞”四句理解错误的一项是（   ） A．这四句与“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”相照应，作为过渡句，一个写进入梦境，一个写回到现实。 B．句中“忽”写出了对好梦不常惆怅，“恍”写出了梦幻破灭的烦恼，“长嗟”“惟”“失”写面对现实的痛苦。 C．“向来之烟霞”指诗歌开头“海客”“越人”的言论及诗人自己对天姥山高大雄伟的描写。 D．这四句写仙境倏忽消失，梦境旋即破灭，不能随心所欲地在梦幻中翱翔，而是沉甸甸的躺在枕席之上的痛苦心情，表达对现实的不满。 4．明代王世贞在《艺苑后言》中说，“太白以气为主”，这里所说的“气”是指气质，或个性特点。请结合《梦游天姥吟留别》这首诗歌，谈谈李白的“气”体现在哪些方面。 5．下列判断不正确的一项是（   ） A．“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。 B．诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。 C．诗人有平交诸侯、致君尧舜的理想，却受到权贵的排挤，但他性格清高傲岸，因此在诗句末尾发出蔑视权贵的呐喊。 D．这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。 6．《梦游天姥吟留别》第二段共描绘了几幅图景？请以时间和地点为序，将几幅画面找出来，并点出这些画面的特点。 7．在诗《梦游天姥吟留别》中，作者在梦境中塑造了众多意象，如“熊咆龙吟”“列缺霹雳”“云之君”“仙之人”等。试分析这些意象的作用。 8．《梦游天姥吟留别》是一首留别诗。作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪，而是极力渲染梦游仙境的壮美，为什么？请谈谈你的认识。 二、非选择类 9．翻译句子。 （1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下，虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 （2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 10．请把李白《梦游天姥吟留别》中的“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”翻译成现代汉语。 11．翻译课内语句。 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。 三、文言文阅读 阅读下面诗歌，完成下面小题。 梦游天姥吟留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 12．下列句子中，加点的词没有活用现象的一项是（   ） A．虎鼓瑟兮鸾回车 B．栗深林兮惊层巅 C．云青青兮欲雨 D．对此欲倒东南倾 13．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是（   ） A．云霞明灭或可睹      或：有时      迷花倚石忽已暝      暝：昏暗 B．我欲因之梦吴越      因：因为      须行即骑访名山      须：等待 C．势拔五岳掩赤城      拔：超出      渌水荡漾清猿啼      渌：清澈 D．烟涛微茫信难求      信：确实      熊咆龙吟殷岩泉