第10课《三峡》-2023-2024学年八年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

三 峡 状元成才路 状元成才路 美丽的三峡风光 瞿塘峡 西陵峡 巫峡 10 三 峡 统编版·语文·八年级上册 学习目标 01 必备知识 02 必记字词 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 积累拓展 06 课堂小结 在理解课文的基础上，养成积累常用文言实词和虚词的习惯。(重点) 反复诵读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点。(重点) 领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点。(难点) 借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色。(重点) 学习目标 郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。他酷爱自然，注重实地考察和调查研究，著有地理名著《水经注》。 “四大名注”： 郦道元《水经注》、裴松之《三国志注》、刘孝标《世说新语注》、李善《文选注》。 作者简介 《水经注》名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。 我国第一部记述河道水系的专著。 作品简介 文体知识 又叫“四六文”，这种文体，四字、六字句相间，起源于汉魏，形成于南北朝，盛行于隋唐。它包括骈文、说、表、赠序、铭、杂记、寓言、疏（奏疏）等。 古代散文 quē zhàng xī xiāng sù bēn tuān yǎn shù zhuǎn zhǔ lì 阙 略无 处 重岩叠 嶂 不见 曦 月 夏水 襄 陵 沿 溯 阻绝 乘 奔 御风 素 湍 绿潭 绝 飞 漱 久绝 哀 转 引凄异 属 道元 郦 读一读 必记字词 古今异义 自非亭午夜分 古义：假如，如果。今义：从，由。 或王命急宣 古义：有时。今义：或许，也许。 至于夏水襄陵 古义：到了。今义：表示达到某种程度或表示另提一事。 虽乘奔御风 古义：即使。今义：虽然。 不以疾也 古义：快。今义：疾病。 良多趣味 古义：甚，很。今义：好。 沿溯阻绝（ ） 绝 多生怪柏（ ） 哀转久绝（ ） 动词，隔断 副词，极 动词，停止 绝 一词多义 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 词类活用 虽乘奔御风 动词用作名词，指飞奔的马。 素湍绿潭 形容词用作名词，急流。 每至晴初霜旦 名词用作动词，下霜。 空谷传响 名词作状语，在空荡的山谷里。 省略句： 清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草。 有时朝发白帝 “白帝”前省略了介词“于”，意 思是“从白帝城”。 文言句式 认真阅读课文及课下注释，疏通文意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于探究研读时解决。 1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 如果 在 完全 太阳 1 疏通文意 初读课文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 译文：在三峡七百里的距离中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳，如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 逆流而上 隔断 冲上、漫上 顺流而下 这 即使 飞奔的马 快 2 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 译文：到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令必须急速传达，这时候只要清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 冲荡 白色的急流 甚，很 3 极（高） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 译文：在春天和冬天的时候，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着两岸各种景物的影子，极高的山峰上多长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，实在有无穷的乐趣。 山 每至晴初霜旦，林寒涧肃