2.3 中国的河流 导学案-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版

第三节中国的河流 第1课时外流区为主 【学习日标】 1.在地图上找出中国主要的河流，能归纳中国外流河、内流河的分布特征。 2.运用资料，会分析归纳河流的水文特征及其影响因素。 3.了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖和减水湖的名称、位置。 【学习导航】 读中国的外 通过探究 通过探究活 自主 流区与内流 活动归纳 动探究河流 学习 区图，找出主 外流区与 的水文特征 中国 要河流，观察 内流区的 及其影响因 的湖 注入的海洋 分布 素 泊 【学习过程】 学习活动一河流概况 【自主学习】 1.最终流入海洋的河流称为 最终没有流入海洋的河流为 2.外流河所在的区域称为」 内流河所在的区域为 3.澜沧江注入，怒江、雅鲁藏布江注入 额尔齐斯河注入 。〔填写大 洋名称) 4. 是中国最长的内流河， 是世界上最长的人工运河。 【合作探究】我国外流河与内流河的分布 读中国的外流区与内流区图，回答问愿。 5501100千米 外流区 内流区 外流区.内流区界线 1.在图中分别找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流。 2.归纳中国外流河与内流河的分布特征。（提示：从河流分布的方位及干湿地区两方面分析） 3.我国外流河、内流河的分布与气候有什么关系？ 学习活动二河流的水文特征 【自主学习】 1.中国外流河的水文特征深受 的影响。随着 的加强，雨带由南向北推移， 河流水量骤增，水位上涨，形成 。随着的加强，雨带南撤，河流水量减少，水 位下降，河流进入 2.列表比较外流河水文特征的差异 水量 汛期 含沙量 有无结冰期 秦岭一淮河以北 秦岭一淮河以南 3.内流河的河水主要来自 ,大部分属于 河流。 【合作探究】影响河流水文特征的主要因素 读中国年降水量分布图及1月平均气温分布图，回答下列问题。 400 600m 年降水量 1月平均汽温 1.从气温和降水两方面分析气候对秦岭一淮河一线南、北两侧河流水文特征的影响。 2.我国地势西高东低呈阶梯状分布，地势对河流水文特征有何影响？ 3.不同流域植波覆盖情况不同，植被覆盖情况对河流含沙量有何影响？ 【归纳总结】 某一河流水文特征 某一影响河流的因素 水量 降水状况 水文 水位 气候 气温状况 特征 结冰期 含沙量 植被覆盖率 学习活动三中国的湖泊 【自主学习】 1.青藏高原多 湖，是中国湖泊分布最密集的地区。 2. 属咸水湖，是中国最大的湖泊。是中国最大的淡水湖。 【思维拓展】 1.居住在塔里木河流域的人们说：“天气越干旱，我们越盼望出太阳！”你认为他们说的话可 信吗？并说明理由。 2.松花江为什么一年有两个汛期？ 【知识自我建构】 【学后反思】 1 1 【套考餐二一一一一一一一一一一一 学习活动一河流概况 【自主学习】 1.外流河内流河 2.外流区 内流区 3.太平洋 印度洋 北冰洋 4.塔里木河京杭运河 【合作探究】 1.注入太平洋的河流有黑龙江、海河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江等：注入印度洋的 河流有怒江、雅鲁藏布江等：注入北冰洋的河流有额尔齐斯河。 2.外流河主要分布在东部湿润、半湿润区，内流河主要分布在西北部的干旱、半干旱区。 3.东南部季风气候区降水丰富，河流众多，主要为外流河：西北内陆地区受夏季风影响小， 降水稀少，气候干旱，河流稀少，主要为内流河。 学习活动二河流的水文特征 【自主学习】 1.季风气候夏季风汛期 冬季风 枯水期 2. 水量 汛期 含沙量 有无结冰期 秦岭一淮河以北 不大 较短 很大 有 秦岭一淮河以南丰富 长 小 无 3.高山冰雪融水季节性 【合作探究】 1.气温：秦岭一准河一线以北地区最冷月平均气温低于0℃，河流有结冰现象，以南地区最冷 月平均气温高于0℃，河流无结冰现象。 降水：秦岭一淮河一线以南地区降水量大，雨季长，河流流量大，汛期长：秦岭一淮河一线以北 地区降水量小，雨季短，河流流量小，汛期短。 2地势西高东低使大多数河流自西向东注入太平洋，地势呈阶梯状分布，在阶梯交界处落差 大，水能丰富。 3.植被覆盖好的地区河流含沙量小，覆盖差的地区河流含沙量大。 学习活动三中国的湖泊 【自主学习】 1.咸水 2.青海湖都阳湖 第2课时滚滚长江 【学习日标】 1.结合相关图文资料，说出长江的概况以及各河段主要水文特征。 2.学会阅读长江水系和千流纵剖面图，了解长江水能资源最丰富的河段。 3.了解长江在水能、灌溉、航运方而的巨大作用及其开发利用的现状。 【学习导航】 阅读长江水系图，了解 读图探究长江的 长江的源流概况及上、 “水能”“水运” 中、下游各河段的特征 和“水患” 【学习过程】 学习活动一源流概况 【自主学习】 1.长江发源于唐古拉山脉主峰 干流先后流经青海、四川、西藏等 个 省级行政区域单位，最终注入 2.长江干流流经的地形区有 高原一横断山区一云贵高原 盆地一长江中