第二单元我们周围的空气培优检测题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气培优检测题 一、选择题 1.下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是() A.N02 B.C02 C.S02 D.可吸入颗粒物 2.化学反应常常住随着一定现象的发生，下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是() A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝 3.下列物质属于纯净物的是() A.海水 B.牛奶 C.空气 D.铁粉 4.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是() A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热 C.可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯 D.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管 5.如下图所示是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。下列选项中不居于使用汞的 优点的是() 玻璃钟罩 曲颈甑 汞槽 火炉 A.实验过程中没有污染 B.汞在汞槽中可以起到液封的作用 C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 6.下列关于空气的说法中正确的是 A.爆米花放在空气中变软，说明空气中含有水蒸气 B.二氧化碳是一种空气污染物，应禁止排放 C.空气中各种成分的含量是固定不变的 D.空气质量级别数目越大，表明空气的质量越好 7.实验室制取氧气，不选用的药品是() A.高锰酸钾 B.过氧化氢 C.氯酸钾 D.空气 8.在做用过氧化氢制取氧气的实验时，忘记加催化剂，其结果是() A.不放出氧气 B.放出氧气的速率不变 C.放出氧气的总量会减少 D.放出氧气的总量不变，但反应速率变慢 9.下列说法错误的是( A.混合物都是有两种或两种以上的物质组成 B.纯净物只是有一种物质组成 C,混合物是由不同种分子构成 D.冰水属于混合物 10.下列反应属于分解反应的是() A.硫在氧气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧 C.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 D.红磷在空气中燃烧 11.下图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是() A.排水法收集氧气时，由口进气B.排空气法收集氢气时，由b口进气 C.排水法收集氢气时，由b口进气D.排空气法收集二氧化碳时，由ā口进气 12.实验室有如下图所示的仪器装置。某同学准备利用这些装置及相关的试剂制取氧气。 下列说法正确的是（) A.用高锰酸钾制取氧气时可以选用1作发生装置 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C.可以选用V米收集氧气 D.用V收集氧气时，应从导管a通入氧气 二、非选择题 13.目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓，请你根据所学知识回答下列问题： (1)请写出空气污染的一条危害： (2)汽车尾气中含有多种会造成空气污染的物质，请写出其中一种；一 14.据求回答问题：现有A.氧气B.氮气C二氧化硫D.汞E.红磷F.水蒸气，请用对应 序号填空： (1)可以用于医疗冷冻麻醉的是。 (2)引起酸雨的气体是。 (3)能够供给呼吸的气体是一。 (4)饼干敞口软是由于空气中含有 (⑤)拉瓦锡测定空气的成分用到的物质是 15.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完 成了下表所示的探究实验： 实验结论或总结 实验操作 实验现象 结论 总结 过氧化氢分解产生氧 实 取5mL5%的过氧化氢溶液于 有气泡产生， 气，但是 验 试管中，伸入带火星的木条 木条不复燃 反应的符号表达式 为：。 二氧化锰是过 实 向盛水的试管中加入二氧 没有明显现 氧化氢分解的 验 化锰，伸入带火星的木条 象 催化剂 实 二氧化锰能加快过氧 验 化氢的分解 三 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探 究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现 象和结论是： 16.如图是氧气的实验室制取与性质实验。 高锰酸钾 0棉花 (1)试管口棉花的作用是 (2)检验氧气集满的方法是 (3)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是 (填序号)。 ①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性 (4)按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在 ①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：① ②