第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步训练2023-2024学年统编版语文七年级上册

七年级语文 第四单元综合性学习《少年正是读书时》同步训练 1．“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)任务一： 作一次分享 你准备就“读一本好书”作主题发言，下列内容排序最合理的是（   ）。 ①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注 A．③④⑥①⑤② B．③④②⑥①⑤ C．③②⑥①⑤④ D．③②④①⑥⑤ (2)任务二：分析下表，得出的结论是： 读书现状调查表 年级项目 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读所占比例 27.8% 35.8% 45.6% (3)任务三：初一（8）班开展了《西游记》读书交流活动，小语同学设计了幻灯片，请你回答问题。 第二十四回 万寿山大仙留故友    五庄观① 窃人参 第二十五回 镇元仙赶促取经僧    孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方     ② 甘泉活树 第二十七回 尸魔三戏唐三藏     圣僧恨逐美猴王 第二十四回中偷人参果的是① 第二十六回是② 复活了被推倒的人参树。 (4)任务四：初一（7）班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成：中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。 2．根据要求，回答问题。 学校开展“好读书，读好书，读整本书”的专项课外阅读活动，请你参与其中。 (1)“好书我来推荐”：选择你最喜爱读的一部课外书，简介这部书的主要内容，并说说你推荐的原因。 (2)“读书现状调查”：分析下表，说说你得出的结论。（不得出现数字） 读书现状调查     调查项目 年级 七年级 八年级 九年级 每天可供自由阅读的时间经典 1.5小时 1.2小时 0.5小时 书籍在阅读中的比重 27.8% 35.8% 45.6% (3)“阅读对象探讨”：在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们说法不一：有人认为应该多读流行作品，因为它们读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它们是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪种看法？请说明理由。 3．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。 (1)任务一：下图是读书活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。 (2)任务二：下面是活动中收集的一副对联，最适合做上联的一项是（   ） 上联： 下联：读书明志，可识春秋。 A．书山学海，品味经典 B．博览文化，鉴赏河山 C．观史知今，当思进退 D．万卷经典，启迪人生 (3)任务三：某班组织阅读《经典常谈》后举办了读书讨论会，关于《诸子第十》，小语的发言有误，请你根据原著找出错处并修改。 小语：同是儒家的代表人物，在政治学说上，孔子主张“正名主义”，孟子重视圣王的威权，荀子重视圣王的道德。 (4)任务四：在读书讨论会中探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品；有人认为应该多读经典名著，各方争论不休。对此，你更认同哪一种看法？请说明理由。 4．你所在的复兴中学将举行以“阅读滋养心灵，名著伴我成长”为主题的读书节系列活动。 策划小组在学校宣传栏张贴倡议书，以下是其中的一个文段。 阅读可以增长我们的见识。我们a能够阅读大量的书籍，b可以获得 yuān bó（①）的知识，了解更多样的生活，理解更深刻的观点，汲取更多的人生经验。阅读可以提高我们的修养。我们常常鄙薄（②） 那些浮躁而 C的行为，读书能丰富心灵，陶冶情操，让我们变得沉静、务实而睿智，思想境界得到提升。阅读还有利于语文学科的学习。无论是阅读理解、诗歌jiàn shǎng （③），还是写作，都需要我们有良好的阅读功底，日积月累的阅读可以大大提高语文学习成绩。阅读的好处需要慢慢去感受，阅读与否，效果是大相jìng tíng（④） 的。多找几本有价值的名著慢慢去读吧，它们会为你打开一扇扇通往全新世界的窗户。 (1)请给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 ① ② ③ ④ (2)在文段中abc三处横线上填入词语，恰当的一项是（   ） A．a即使；b也；c虚荣 B．a即使；b就；c怪诞 C．a倘若；b就；c虚荣 D．a倘若；b也；c怪诞