精品解析:北京市北大附中 2023-2024学年高三上学期开学测试物理试题

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2023-09-18
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命学科网 型组卷网 2024届高三物理系列检测题(二) 一、本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一 个选项是正确的,有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分,选不全的得2分,有 选错或不答的得0分。 1.关干速度、速度的变化和加速度的关系,列说法中正确的是() A.加速度的方向和速度变化的方向相同 B.物体加速度增大,速度一定越来越大 C.速度的变化越来越大.加速度一定越来越大 D.速度变化越快,加速度越大 2.质量为m物体用轻绳AB悬挂干天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示.用T 表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中() A B A.F逐渐变大 B.F逐渐变小 C.T逐渐变小 D.T逐渐变大 3.从某一高度水平抛出质量为m的小球,经时间t落在水平面上,速度方向偏转角度为g。若重力加速度 为8,不计空气阻力,则() A小球抛出的速度大小为 sing B.小球下落高度为8 C.小球落地时的速度大小为? sing D.小球水平方向的位移为,8 2tanq 4.我国航天员在“天宫课堂“中演示了多种有趣的实验,提高了青少年科学探索的兴趣。某同学设计了如下 实验:细绳一端固定,另一端系一小球.给小球一初速度使其在竖直平面内做圆周运动。无论在“天官”"还 是在地面做此实验,下列说法错误的是() 第1页/共7页 学科网 A.小球的速度大小均发生变化 B.小球的向心加速度大小均发生变化 C.细绳的拉力均不改变小球的速度大小 D,细绳的拉力大小均发生变化 5.一个质点做简谐振动的图像如图所示,下列说法中正确的是() x/cm 56 t/s 2 A.质点的振动频率为4Hz B.在5s末,速度为雾,回复力为正向最大 C,在8s内质点经过的路程是16cm D.1=1.5s和4.5s末的两时刻质点的位移相等 6.一根劲度系数为k的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为的物块。用一水平木板将物块托住,使弹簧 处干原长状态,如图所示。现让木板由静止开始向下匀加速运动.加速度大小=号,忽略一切阻力。下 列说法正确的是() 22121112 A.物块下落的整个过程中,物块、弹簧和地球组成的系统机械能守恒 B.当弹簧的伸长量x=m8时.物块与木板分离 k C,物块下落到最低点时的加速度大小为g D.下落过程中物块的最大速度y。=号V3mk 2k 7.卫星A在地球的赤道平面内绕地球做匀速圆周运动,轨道半径为,运行的周期与地球的自转周期T。 相同:卫星B绕地球的表面附近做匀速圆周运动:物体C位干地球的赤道上,相对地面静止,地球的半径 为R。则有:() 第2页/共7页 可学科网 A卫星A与卫星B的线速度之比是? B.卫星A与物体C的向心加速度之比是 R C.卫星B与物体C的向心加速度之比是1 D、地球表面的重力加速度是p之 7R2 8.质量为1kg的物体从足够高处由静止开始下落,其加速度随时间t变化的关系图象如图所示,重力加 速度g取10m/s2,下列说法正确的是() 4a/(ms2) 10 0 A.2s末物体所受阻力的大小为20N B.在0~2s内.物体所受阻力随时间均匀减小 C.在0~25内,物体的动能增大了100 D.在0-1s内.物体所受阻力的冲量大小为2.5Ns 9.一颗速度较大的子弹,水平击穿原来静止在光滑水平面上的木块,使木块获得一定动能。设木块对子弹 的阻力恒定,则当子弹射入的速度增大时.下列说法正确的是() A.木块得到动能变大 B.子弹损失的动能变大 C.子弹穿过木块的时间变短 D.木块在被击穿过程中的位移变小 10.自然界中某个量D的变化量为DD,发生这个变化所对应的x的变化量为Dx,则此值 二叫做这个量 D对x的变化率。下列说法不正确的是() A若D、!表示某质点做直线运动的动能和位置坐标.则A儿越大,合外力对质点做功的功率越大 △x B.若D、x表示某质点做平抛运动的动能和位置坐标, 则4 恒定不变 △x C。若D、x表示某质点做匀加速直线运动的速度和时间。则 恒定不变 △x 第3页/共7页 学科网 D.,若D、x表示某质点做与速圆周运动的动量和时间。则AP 是变化的 Ax 二、本题共2小题,共15分。 11.在“验证力的平行四边形定则"的实验装置如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳 的结点,OB和OC为细绳。关干该实验,下列操作正确的是() A.两个细绳套不必等长 B.测力计、细绳套、橡皮条可以与木板平面不平行 C,重复实验,再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同 D,用两个测力计互成角度拉橡皮条时.拉力必须都小干只用一个测力计时的拉力 12.某学习小组利用图1所示的装置做“探究加速度和力、质量的关系”的实验。 打点计时器 小车 a】 纸带 托盘和砝码

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