第二单元我们周围的空气检测题 ---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题 一、选择题 1.空气的成分中，体积分数约占78%的是() A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.测定空气中氧气含量实验，红磷量不足会导致实验误差，进入的水会〔) A.大于五分之一 B.小于五分之一 C.等于五分之一 D.无法确定 3.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品②固定装置③检查装置的气密 性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撒酒精灯⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序 是() A.③④①②⑤⑥8⑦ B.③④①2⑤⑥⑦⑧ C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧ 4.下列有关实验现象描述没有明显错误的是 A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白雾 C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 5.变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是( A.研碎胆矾 B.蔗糖溶解 红销 C.对干冷玻璃片哈气 D.红磷燃烧 6.下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是( A.动植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C,醋的酿造 D.食物的腐烂 7.分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是( A.空气 B.液氧 C.生铁 D.石油 8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应：如图所示，关 于这三个反应的叙述正确的是( 氧气 木炭 铁丝 氧气 A.都放出热量 B.生成物都是固体 C.都产生蓝紫色火焰 D.都要在集瓶底部放少量水 9.下列物质都属于纯净物的一组是 ①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 10.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的 描述错误的是( A.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 11.检验氧气的最简便方法是() A.观察颜色B.闻气味C,倒入澄清的石灰水D,用带火星的木条去检验 12.实验室收集完氧气后，拆卸装置的正确顺序是() (1)撤去酒精灯并熄灭(2)从水槽里移出导管 (3)从铁架台上拆下试管(4)清洗仪器放回 A.(1)(3)(2)(4) B.(3)(2)(4)(1) C.(2)(1)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4) 二、非选择题 13.(1)空气的主要成分按体积计算，稀有气体约占 %。 (2)现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物：④过氧化氢溶液； ⑤白醋：⑥蒸馏水；⑦啤酒：⑧四氧化三铁：⑨液氧。其中属于纯净物的有（填序号，下 同) ,属于混合物的有 (少选、错选均不得分)。 14.甲、乙、丙分别是硫、磷、铁在氧气中燃烧的实验装置示意图，但集气瓶中都没有装少 量的。甲实验中装少量它的作用是： ；丙实验中如果没有装少量该物质会导 致 这三个实验中哪个实验能用少量细沙代替该物质？ 氧 铁丝 分 丙 15.催化剂再探究，人数版化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰 的催化作用”，根据“催化剂的作用”相关资料，引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问趣】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？ 实验步骤 实验现象 ①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向AA试管中产生气泡，带火星 试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带的木条复燃：B试管中无明 火星的木条，观察现象。 显现象 ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把试管中均产生气泡，带火 带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 星的木条均复燃 ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、 干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 ④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C,D两支试管中，向C试 管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观 察现象。 【实验结论】 (1)实验 (填序号)证明氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化。 【实验评价】 (2)设计实验④的目的是 (3)若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论 是 【实验拓展】 (4)查阅资料得知：Cū0、CS04、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 A.同一个化学反应可以有多种催化剂 B.催化剂只能加快化学反应的速率 C.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物 D.不同的反应可以用同一种物质做催化剂 16.下图是实验室制取氧气的装置。 ① ③ ④ ⑥ (1)写出有标号的仪器名称：① ② ，③ ，④ ，⑤ ,⑥ (2)用排