第5课《搭石》同步练习题-2023-2024学年五年级语文上册（统编版）

统编版五年级语文上册第5课《搭石》同步练习题（含答案） 一、基础巩固 1.看拼音写词语 bao chi ping heng xie tiao měigan shi yi jia chang j道 ru lian jie i suǒ dang ran 2.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一组是( A.差别差错相差无几 B.积累累计硕果累累 C.传说传递传道授业 D.挣脱挣钱垂死挣扎 3.下列句子中，没有语病，句意明确的一项是()。 A.《搭石》的作者是刘章写的。 B.我国棉花的生产，长期供不应求。 C.廉将军说十五日前来道歉。 D.跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 4.“挽"字有4种解释：①拉。②扭转：挽回。③哀悼死者。④向上卷（衣物）。“虽 然我瞬间挽起了袖子，但还是无法挽回衣袖被打湿的事实。"句中两个“挽”字的意 思解释正确的一组是() A.①② B.①③ C.④① D.④② 5.下列关于《搭石》表述有误的一项是() A.搭石象征着村民们一颗颗善良的心 B.本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美 C,从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。 D.在作家刘章家乡，年轻人背老人过河是很不平常。 6.下面的句子插在语段中最恰当的位置是() 两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼间成了冰雪的世界。 ①一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群来到北极的楚科奇海。 ②这里太好玩了，还有好吃的鱼。 ③它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。 ④白鲸回去的路被冰层堵住了，白鲸惊慌失措，绝望地叫起来。 ⑤正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，向附近的村庄报了信。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 7.比一比，再组词。 讯( ）鞋( ）稳( )挽( 汛( )桂( ）隐( ）晚( 迅( ）挂( )穗( )搀( 8.把下列成语补充完整再完成练习。 气急( ）畏首( )（)不讳 孤掌( 1)青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当 (2)他( )地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。 9.根据课文填空 (1)补充俗语：紧走搭石慢 (2)走的方式：走的时候要」 不能 也不 能 (3)前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 这句话写了人们走搭石时的声音美，我是通过“ "这个词知道的，还写 了人们走搭石时的画面美，我是通过” ”这两个词知道的。 二、阅读提升 (一)阅读课文填空。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去 难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路也不能突然止步。如 果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一 行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 10.从文中找出下列词语的近义词。 易于-一( )平稳一一( )假如一一( )停脚一一 11.联系上下文理解词语的意思： 协调有序： 人影绰绰： 12.文中画横线的句子是一个( 向，把( )比作( 13.这段话主要讲的是() A.家乡的搭石很美。B.我爱家乡的搭石。 C.过搭石的速度要快。 (二)课外阅读 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕遇 上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。那时候，我多么盼望 有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。 娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竞不能体谅娘的难处，却说： “要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买 一把。”听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我 买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便 都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜 布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼晴看着我，不自 然地笑了笑。我的泪水夺眶而出说你别再熬夜了我不要伞了娘笑笑，说： “傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了.” 终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开 了包袱喜眉笑眼地说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过 伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动 伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的 脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升