2024届高考语文复习：诗歌炼字 课件33张

诗 歌 复 习 — 字 炼 学习目标 掌握炼字的角度与答题规范 鉴赏语言 壹 赏析炼字 艺术 诗赋以一字见工拙。 ——苏轼 两句三年得，一吟双泪流。 ——贾岛 炼字，即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。 常见设题方式 1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？ 2.把某字换成某字可以吗？为什么？ 3.某一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 技法指导——炼字答题步骤 释词义 解释该字的含义 绘图景 展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象 明手法，析作用 结合手法，分析该字的效果和作用。 分析“炼字”，就是品味用得好的词语深藏的情感，或品味其形象深刻的表意效果。许多诗中都有一些特别值得重视的关键词语，通常使全诗增色不少，诗中的词语一般为动词、形容词、副词、数词等。 (1)动词 动词尤其是非动词活用为动词往往能够使全诗的语言生动形象 如张先《天仙子》中的诗句：“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。” “月”本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的，用一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花，花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。 分析 炼动词的表达效果主要有： 化静为动，化凡为美，有动态感，生动形象等。 (2)形容词 形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的感情。 大漠孤烟【直】，长河落日【圆】。 ——王维《使至塞上》 沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，诗人还把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 分析 炼形容词(含修饰词)的表达效果主要有： 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境；其中表色彩的词能够增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 (3)副词 副词常用来限制、修饰动词、形容词，以表示程度、范围、时间等意义。巧妙地使用副词，常能使诗歌的内容变得深刻。 如白居易《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄” “渐欲”表现出繁花纷纷扑面而致使诗人越来越产生眼花缭乱的感觉，“才能”表现诗人对春草初生的欣喜和爱怜之情。 分析 炼副词的表达效果主要有： 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动； 体现动作的情态和人物的心理变化； 表现物景某种状态的程度 (4)数词 数词不只可以写出事物的数量，它在诗歌中的巧妙使用常收到出人意料的表达效果。 如杜甫《登高》中“万里悲秋常做客，百年多病独登台。” “渐欲”表现出繁花纷纷扑面而致使诗人越来越产生眼花缭乱的感觉，“才能”表现诗人对春草初生的欣喜和爱怜之情。 分析 炼数词的表达效果有： 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情。 (5)叠词 叠词能够增强语言的韵律感觉，听起来和谐悦耳，读起来朗朗上口，起突出强调的作用。 如李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” “寻寻觅觅”从动作角度描写词人茫然无着的状态；“冷冷清清”写环境寂寞冷清；从而引出词人感受——“凄凄惨惨戚戚” 分析 炼叠词的主要表达效果有： 一是能突出景物的特征，使景物的特征更加鲜明； 二是具有抒情性； 三是能唤起读者的情感和想象； 四是能增强语言的韵律感或是起强调作用。 (6)考虑词类活用 词类的活用，有时具有化腐朽为神奇的功能，诗歌中的词类活用以形容词居多。 如周邦彦《满庭芳•夏日溧水无想山作》中的句子：“风老莺雏，雨肥梅子。” 分析 “老”，有“使……变老”的意思，雏鸟从待哺到翅羽渐丰，由翅翼渐丰再到展翅离巢，这不是一天两天的事，岁月的风霜使得雏莺渐渐变老；“肥”，“使……变得肥大”，梅子，从青涩到圆润，从瘦小到肥圆，也就是几场雨水浸润的结果。作者用拟人手法，既写出了莺与梅各自的现有形态，也写出了它们各自成长的动态历程，既形象生动，又耐人咀嚼；既给读者以形象的美感，又给人以哲思的愉悦。可谓含义隽永，令人回味无穷。 炼词类活用的表达效果有： 化