2.1 学习伴成长 课件+教学设计+课时训练-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 中学时代 统编版道德与法治七年级上 第二节 学习伴成长 新知导入 立身以立学为先，立学以读书为本；腹有诗书气自华；你可曾细细想过—— 我们为何要读书？我们该如何读书？ 我们要努力学习，博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。生逢盛世，不负中华，不辜负这伟大的时代 教学目标 政治认同∶ 树立正确的学习观，养成良好的学习习惯； 道德修养： 体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长； 健全人格∶ 理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习学会学习，学会做学习的主人； 责任意识： 珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 教学重点：学习的意义； 教学难点：树立正确的学习观念。 01 初中阶段的学习包括哪些内容? 02 生活中，学习表现在哪些方面? 03 学习需要什么样的态度？ 04 为什么我们要终生学习？ 05 目录 CONTENTS 如何正确看待学习？ 自学导航 阅读课本P14-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 06 学习是怎样点亮生命的? （学习的重要性） 壹 一、打开学习之窗 运用经验 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；雏鸟在太阳升起后反复练习飞翔，就是“习”。 （1）你认得这两个字吗？ ①至⑦各表示什么意思？ （2）我们共同认可的解释是什么？ 学 小孩儿的一双手 绳结 房屋 小孩 习 雏鸟反复试飞 学习是指通过理论或实践等途径获得知识的过程。 名言探究 《礼记·月令》：“季夏之月……鹰乃学习……。” ①出自《礼记·月令》，这是“学习”一词的最早出处。 ②雏鹰学习飞翔是因为它要成长为翱翔天空的雄鹰，所以通过一次次的失败和不断地练习学习飞翔。 ③小鹰学飞告诉我们从小就要培养自己开阔的眼界，要树立高远的志向，要通过不断地学习和实践获得知识和经验。启示我们要像雏鹰一样，明确自己的志向并付诸行动。 ●小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 ●小胜在周末去敬老院做义工。 ●小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 ●小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 他们是在学习吗？为什么？ ①小强阅读课外书籍帮他掌握科学文化知识； ②小胜做义工能培养实践能力； ③小鹏自己做饭并给爸爸送饭能培养自理自立能力； ④小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 以上同学的行为都是学习 探究分享 你经历的学习有哪些？ 探究分享 听课 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 公益活动 郊游 军训 网上学习 做题 学习 中学阶段，学习是我们重要的任务。 （1）初中阶段的学习，包括如何知识获取、培养能力以及学习如何做人。 （2）学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 中学阶段的学习内容包括哪些？ 知识探究 掌握知识 的能力 人际交往能力 …… 学习 社会实践能力 自理自立能力 相关链接 ①掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。 ②反思自己在学习生活中，是否综合运用并达到了以上的学习层次。 ③结合具体的学习问题的解决，使之成为我们学习道路上的指导方法。 对我们有什么启示？ 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联：已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 他们的收获分别是什么呢？ ① “真带劲、高兴啊”表明在社会实践中收获了心情的愉悦。 ②“和同学一起玩很有意思”表明在社会实践中收获了同学友谊。 ③“大自然真美，令人心旷神怡”表明在社会实践中收获了自然之美。 ④ “收集植物的叶子做标本”表明在社会实践中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 探究分享 社会实践归来，大家非常高兴，纷纷表达自己的感受。 今天去植物园参加社会实践，真带劲儿，我好高兴啊! 我觉得和同学一起玩很有意思。 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我看到秀丽的风光,闻到小草的清香。大自然真美，令人心旷神怡! 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做都可以是学习。 上课 做题 做实验 生活观察 做志愿者 感恩母亲 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 图片探究 生活中，学习的多种表现 学习的表现 （1）学习不仅仅局限在学校，我