2024届高考专题复习：诗歌专题训练偶成诗

诗歌专题训练---偶成诗 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋日偶成 程颜① 闲来无事不从容，睡党东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 【注】①程颢，北宋理学的奠基者。 1.下列对这首诗的理解和分析、不正确的一项是() A.首联前句为因，后句为果。诗人心情闲静，红日己上东窗，还在安然入睡。 B.领联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态，与首联“无事不从容”相呼应。 C.颈联将“道”“形“思”“态”同论，进一步解释了额联中的“自得”之境。 D.这首暂理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察、别开生面，颠有理趣。 2.这首诗给了我们哪些生活启示？请结合具体诗句分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 偶成二首（其一） 邓肃① 苍苔白石两清幽，缥缈虹桥跨碧流。 日过窗间腾野马，雨余墙角繁蜗牛。 饥寒不作妻孥念，笑语那知天地秋？ 一炷水沉参鼻观②，扫空六凿③自天游。 【注】①邓肃(1091-1132)：北宋诗人，徽宗宣和年间，国家内忧外惠，东南仍贡花石纲， 他曾赋诗指责守令“搜求扰民”，因而被斥。本诗作于被黜家居之后。②鼻观：佛家有观相法， 观鼻端白，称为鼻观。是佛教修炼养性的一种方法。③六凿：指喜、怒、哀、乐、爱、恶六 情。 3.下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是() A.起始两句写景，作者用苍苔白石相衬，以见环境的清幽，虹桥缥缈、碧水潺，写景 物的优美，这是庭院外边之境。 B.领联写太阳照过窗隙，浮动的游气，有如腾驰不停的野马：雨余之后，蜗牛向墙角 爬行，留下的粘液如篆文，是庭院内部之所见。 答案第1页，共2页 C.尾联把自己的神思和自然界打成一片，神游万仞之上，思出天地之表。不仅设想新奇， 更寄寓了自己不屑与世俗沉浮的高情逸思。 D.全诗前半写景，后半写意。不为含蓄而有不尽之味，不作壮语而见刚劲之情。首尾 四句从实写到神游：中间四句，从豁达豪迈到闲适，脉络井然。 4.“饥寒不作妻孥念，笑语那知天地秋”被人认为是经典之笔，请结合诗歌内容加以赏析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 重九夜偶成 黄仲则① 悲秋容易到重阳，节物②相催器自伤。 有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉。 依依水郭人如雁，恋恋寒衣月似霜。 差喜④衰亲⑤话真切，一灯滋味异他乡。 【注释】①黄仲则：清代诗人。一生漂泊求仕，作此诗时短驻家中。②节物：随时节改换的 事物，此指重阳节的菊花。③人如雁：谓人似旅雁，终年南北翔游，栖无定所。④差喜：幸 好。⑤衰亲：老母。 5.下列对本诗的理解，不正确的一项是 A.首联以“重阳“节物紧扣诗题的“重九”，而“节物”又关联下一句中的“花”。 B.领联写重阳节饮酒赏菊，且无风无雨，这些雅事乐景与诗人内心寂寞凄凉形成对比。 C.颈联写极目所见：水郭边还有那些身着寒衣的旅人们奔波在外，增添了诗人的忧伤。 D.尾联的内容情感与前三联明显不同，语意与情感的突转，使得诗歌的内涵更为丰富。 6.“差喜衰亲话真切，一灯滋味异他乡”表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。 阅读下面这首诗歌，完成各题。 枕上偶成 陆游 放臣不复望修门①，身寄江头黄叶村。 酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。 河渣②形胜宁终弃，周汉规模③要细论。 自恨不如云际雁，南来犹得过中原。 【注】①修门：战国时楚国郢都城门。②河潼：指黄河、潼关，意即中原地带。③周汉规模： 指历史上周朝、汉朝立国的规模。 答案第1页，共2页 7.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A.起句突兀，读来自有一股愤然不平之气扑面而来。其实这对陆游来说，是蓄之也久， 其发也烈。第二句中的“江头黄叶村”既点出寄身之处，也于景色中暗示了季节，并为尾 联写雁伏笔。 B.第三句意思是，酒后口渴，听到窗外疏雨声声觉得似乎能润一润喉咙，诗人于孤苦 中感到些许的喜悦。 C.开篇“不复望修门”，写失望之深，而结尾又写自恨不如“犹得过中原”的雁，于矛盾中 抒写了难忘国事的悲怆之情。 D.这首诗先叙事，再议论，最后状景抒情，一气呵成，直抒，臆，表达了诗人渴望收 复中原而又报效无门的痛苦之情。 8.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。 阅读下面这首诗，完成小题。 保定途中偶成 郭登① 白壁何从搞旧瑕，才开罗网向天涯。 寒窗儿女灯前泪，客路风霜梦里家。 岂有鸩人羊叔子②，可怜忧国贾长沙。 独醒空和骚人咏，满耳斜阳噪晚鸦。 【注解】①郭登：明朝靖边大将。曾以破瓦刺功，封定襄伯。英宗复辟，因事谪戍甘肃。卒 赠侯，谧忠武。②羊叔子：名祜，西晋名臣。与吴将陆抗隔江对垒。陆抗生病，羊祜派人送 药，众人怀疑有毒，独有陆抗说“岂有鸩人羊叔子”，服之不疑。 9.本诗领联极为精妙，请赏析其主要表现手法。 10.有人说郭登此诗充满怨愤之情，其因何而怨？请结合全诗简要分析