第二单元我们周围的空气达标检测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.空气炸锅的工作原理是让高温空气吹烤食物，达到煎炸效果。高温空气中含量最多的是 () A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳 2.物质性质决定用途。下列说法错误的是() A.氧气能支持燃烧，可用作燃料 B.磷燃烧能产生白烟，可用来制作烟幕弹 C.氮气化学性质稳定，可用作粮食瓜果的保护气 D.氢气密度比空气小且化学性质稳定，可用于填充气球 3.已知FeC13和CuC12对过氧化氢分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需 要控制的条件包括：(1.)实验温度(2)过氧化氢浓度(3)催化剂质量(4)FeC13和CuCl2 的颗粒大小() A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(2)(3) D.全部 4.下列物质不届于空气污染物的是() A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.氮气 D.可吸入颗粒物 5.空气是多种气体的混合物。下列生产、生活中用到的气体中，米自空气的是() A.填充气球用到的氨气 B.制硝酸用到的二氧化氮 C.炼铁用到的一氧化碳 D.火箭发射舱中的液态氢气 6.下列化学反应中属于化合反应的是() 东一氧化碳氧点避 二氧化碳 B.甲烷+氧气 点越二氧化碳水 C.碳酸◆水+二氧化碳 D.疏酸铜+氢氧化钠·硫酸钠+氢氧化铜 7.下列关于氧气的叙述中，正确的是() ①用排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再从水中拿出导管 ②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入疏酸铜溶液以加快化学反应速率 ③空气中氧气约占空气质量的21% ④工业上分离液态空气制氧气是分解反应 ⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙. ⑥氧气的用途很多，比如可以做燃料： A.①②⑤ B.②③④ C,②⑤⑥ D.②⑤ 8.某同学在做制取氧气的实验时，发现试管炸裂，造成此结果的原因不可能是() A.加热前未将试管外壁擦干B.用焰心加热，使冷的灯芯接触到热的试管 C.加热时将试管口略向下倾斜D.反应停止时，先熄灭酒精灯 9.下列物质中属于纯净物的是() A.橙汁 B.空气 C.石油 D.二氧化碳 10.观察是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述正确的是() A.加热“银绿”时，黑色固体会变为绿色固体，管壁出现小水珠 B.氯化氢气体和氨气混合，产生白烟 C.疏粉在氧气中燃烧，发出明亮约蓝紫色火焰，产生二氧化硫气体 D.木炭在空气中燃烧，发白光，放热，产生气体能使石灰水变浑浊 11.某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入 其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是() A.高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂 B.a试管中生成氧气质量更多 C.两试管中生成氧气的质量一样 D.反应结束后试管a中剩余固体种类更少 12.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是() A.用高锰酸钾制氧气 B.分离液态空气法制氧气 C.分解氯酸钾制氧气 D.用过氧化氢制氧气 二、非选择题 13.化学与我们的生活密切相关，下列常见的事实中说明空气中含有哪些成分？ (1)磷在空气中燃烧： (2)酥脆的饼干在空气中放置变软： (3)长期放在空气中的石灰水表面有一层白色固体： 14.氧气是生产生活中重要的物质。 (1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 (填序号)。 A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯 (2)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通 过（反应条件省略）。 02 ①箭头画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是 (填字母)。 A硫B水C氦气 ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中有白烟生成的反应文字 表达式： 15.有六种途径可以制得氧气，如图所示： 过氧 高锰 化氢 酸钾 B F 氯酸钾 氧气 水 氧化汞 空气 (1)写出E、F两种途径的基本反应类型是 (2) (填序号)途径发生的是物理变化。 (3)A、F两种途径中二氧化锰的作用是 ,反应前后其质量和 不变。 (④)根据“绿色化学”理念， (填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法 16.实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题： 玻璃片 B (1)写出仪器X的名称 (2)要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 (填序号)，该反应的 文字表达式为 (3)该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集气体： ⑤熄灭酒精灯：⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为