第三章 第一节 认识声现象（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年八年级上册初二物理导学探究（教科版）

多能 多能糯南针曲书 中考前0 初中物理 第三章声 第一节认识声现像 知识要点梳理 知识点①) 声源 1.声源的定义：正在发声的物体叫作声源。 2.声音的产生：声音是由物体振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止， 发声也停止。 知识点② 声的传播 1.声波：由于声源的振动，在空气中就形成 了疏密相间的波动，以声源为中心，向远处扩 展，向四周传播，我们称之为声波。声波传入人 耳，使鼓膜振动，引起对声的感觉，我们就会听 到声音。 2.传声介质 (1)声波必须借助于某种物质才能传播，凡 是能够传播声波的物质称为声的介质。气体、 液体、固体都可以是传播声的介质。 (2)声波可以在介质中传播，声的传播需要 介质。 (3)由于真空没有能够传声的物质，所以真 空中不能传声。 3.声音的传播速度 (1)声速：声的传播是需要时间的，声传播 的距离与所用时间的比值叫作声速。 (2)影响声速的因素： ①声速与介质的性质有关，不同介质中声 速不同。一般情况下，声音在液体中的传播速 度大于在空气中的传播速度，小于在固体中的 传播速度。 ②声速与介质的温度有关，同一介质中温 度不同时声速不同。15℃的空气中，声音的传 播速度是340m/s。 知识点③人的发声和听声能力 人的声带振动，可以发出声音；声波传入人 耳中，触动鼓膜，则会产生听觉，使我们听到 声音。 1.频率 (1)定义：物体振动的次数与所用时间的比 值叫作频率。 (2)单位：赫兹，简称“赫”，符号是“Hz”。 (3)在一般情况下，声的频率与发声体的振 动频率相同。 2.人的发声和听觉频率范围 发声频率范围：人的声带振动能产生64~ 1300Hz的声音； 听觉频率范围：人耳能听到20~20000Hz 的声音。 3.超声和次声 高于20000Hz的声称为超声，低于20Hz 的声称为次声。超声和次声人都听不到。人的 听声范围与许多动物不同。超声和次声是相对 于人的听觉而言的。一些动物能听到一定范围 的超声和次声。超声和次声有各自的特征，也 有不同的用途和危害。 重难点剖析 1.正确理解声音和振动的关系。 (1)声音是由物体振动产生的。一切正在 发声的物体都在振动。 (2)“振动停止，发声也停止”不能叙述为 “振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是 不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续 传播。 (3)振动一定发声，但发出的声音不一定能 听见；不振动的物体是不会发出声音的。