2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

视频：董宇辉谈读书到底有没有用 第二课 学习新天地 2.1学习伴成长 01 03 如何正确认识和看到学习？ （P15-17） 学习对我们的成长有哪些重要意义？（p18-19） 02 为什么需要终生学习？（P17） 04 学习让我们拥有更充实的生活的原因。（p18） 阅读教材P14-19的内容，用红笔找出以下问题的答案，不会的做出标记。 自主学习 打开学习之窗 一 学 习 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 被喝倒彩 自己做饭 做义工 课外阅读 他们是在学习吗？为什么？ 帮助他掌握科学文化知识 能培养实践能力 培养自理自立能力 体现了与人交往的能力 你的学习经历有哪些？和同学们一起分享。 能力的培养 知识的获取 如何做人 1. 初中阶段的学习内容？ （1）地位： （2）内容： 中学阶段，学习是我们的重要任务。 例如：学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 看完视频后你的收获是什么？ 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：学习的表现形式有哪些？ 2. 学习的范围和表现形式 （1）学习的范围 （2）学习的表现形式 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… P17 北大特殊考生给我们哪些启示？ 进入中学后，我们需要什么态度去学习？ 打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。 3.学习的态度？ 终身学习 已经70岁的徐安玲从中国美院中国画专业顺利毕业还获得双学士学位。 结合视频思考：70岁的徐安玲奶奶的经历给我们什么启示？ 提示：学习伴随着我们的成长，人的一生是不断学习和发展的过程。学习没有终点，我们终身都需要学习。 小结：我们应该怎样正确认识学习？ ①（学习任务）初中阶段的学习，包括知识的获取、各种能力的培养以及如何做人。 ②（学习范围）学习不仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③（学习表现）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④（学习态度）学习需要自觉、主动的态度。 ⑤（学习过程）学习伴随着我们的成长。 ⑥（学习时间）学习没有终点。 02 学习点亮生命 因为在学习中，我们可以认知生活、汲取知识、找到方向、遇见幸福、展现自我、积攒动力，学习让我们的生活更美好。 生活告诉你：为什么要学习？ 名人告诉你：为什么要学习？ 腹有诗书气自华： 学习会改变思维方式 和行为，提升我们的 能力和智慧。 最是书香能致远： 学习拓展新的通道，让我们体验不同的生活方式。 学习打开生命的视窗，让世界变得更广阔、更精彩。 龙应台：孩子，我要求你读书用功，是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 ⑴学习不仅让我们能够生存， 而且可以让我们有更充实的生活。 苏明娟：安徽人，出生于普通的农家，一家人过着辛劳拮据的乡村生活。1991年，她"我要读书"的照片被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志。她也成为希望工程的形象代表。经过努力学习，2005年，苏明娟考入安徽大学，毕业后进入银行系统工作。现在的她生活幸福而充实，她还经常参加的公益慈善活动、帮助弱势群体。她用实际行动诠释了新时代中国青年的无私品格和青春风采。 学习改变命运 榜样告诉你：为什么应学习？ 插队时“带了沉甸甸一箱书”、“边吃饭边看砖头一样厚的书”的青年习近平，在1975年还没有恢复高考的情况下，经过推荐进了清华，圆了读书梦，在清华大学度过了本科时光。20年后，他又回到清华园在职攻读博士研究生，后来获得博士学位。从插队知青到国家主席，这是“学习改变命运”的最好诠释。 莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。 ②学习点亮我