2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 思考：“银发知播”何以“感动中国”？ 提示：虽然他们年事已高，但是主动学习新技术，在互联网平台发光发热；他们传播知识，向人们展示了学习的重要性。 今天我们一起走进“学习”，开启2.1《学习伴成长》！ “银发知播”群体是由中国科学院院士汪品先、欧阳自远、舒德干、褚君浩、蒲慕明、郑纬民，大学教授吴於人、戴建业、柳冠中，中小学老教师王广杰、杨维云、唐守平，中国科技馆研究院副馆长王渝生13名退休教师组成的直播群体。 2.1　学习伴成长 政治认同：正确认识学习，理解学习的重要性； 道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度； 法治观念：遵守学校规章制度，自觉履行学习的义务。 健全人格：培养自己自觉主动的学习态度，培养自己终身学习的能力； 责任意识：适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 自主学习 自学课本内容，找出本课关键词 思考下列问题，并在课本上做标记 1、如何正确看待 / 认识学习？ 2、我们为什么要学习？/学习有什么重要意义？ 01 打开学习之窗 探究一 学习的含义 探究与分享： 1 2 3 4 5 6 7 思考：同学们，你们认识这两个字吗？图中的①-⑦各代表什么？ 提示：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的结绳，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。 1.什么是学习？ 学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 学课外知识 学尊老爱幼 学自立、学感恩 学宽容、沟通 问题探究 课外阅读 获取知识 做义工 培养实践能力 培养能力 学做饭 学会与人交往（做人） 参加篮球比赛 2、学习的内容初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：学习的表现形式有哪些？ 探究二 学习的范围和表现形式 4、 学习的范围和表现形式 学习的范围 学习的表现形式 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… P17 北大特殊考生给我们哪些启示？ 进入中学后，我们需要什么态度去学习？ 打开学习之窗 学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 5. 学习的态度 学习的态度：需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 学滑轮的少年 思考：看完这些图片，你认为促进我们成长的根本因素是什么？ 那我们每个人都需要学习吗？ 长大后，还需要学习吗？ 6.过程：学习伴随我们的成长。人有学习的天性。从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 探究四 终身学习的重要性 活到老学到老，七旬奶奶在景区卖水，因为景区老外多，自学会了10国语言 思考： 终身学习有什么意义？ 我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （1）初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。 1.怎样正确认识学习？/如何正确对待初中阶段的学习(P15-17） 02 学习点亮生命 视频：董宇辉谈读书到底有没有用 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。P18 2、为什么要学习？（学习的意义／重要性） 插队时“带了