绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题：化学使世界变得更加绚丽多彩 课型：新授课 教学目标： 1、知道化学是研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学，了解化学与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解化学发展的历史，体会化学科学对人类进步 和社会发展的贡献，认识化学的价值 3.引导学生关注生活中的化学知识，学习用化学解决问题的方法、激发学生对化学的好奇心、和探究的欲望。 教学重点：知道化学的重要作用，认识化学学习的价值 教学难点：了解什么是化学 教学方法：讲授法、演示法 教学过程 一、新课导入 师：在上课之前，我想先恭喜大家，你们来到了九年义务教育的最后一个学年，迎来了毕业这一关卡，马上就要获得-个新的身份。从今天开始，我将带颂大家走进一个新的学习领域，这个学科中的许多知识目前对于同学们而言，犹如这张纸——是一片空白的、但是通过未来一年的学习与探究、这个领域中的许多知识便会呈现在我们面前。 【演示】白纸显字实验 二、新课讲授 师：大家之前从未学习过“化学“这一课程、但化学其实就在同学们身边，那到底“什么是化学“呢？带着这个问题同学们自主阅读教构绪言部分，找到答案，老师等下请同学来分享。 【师生总结】化学是在分子，原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 师：同学们听过点石成金的故事吗？在古代，人们希望能拥有点石成金的手指头，随着科学的进步，化学其实就是实现人类点石成金的那根“魔法棒”：老师虽然不能在教室里点石成金，但老师有一方神奇的帕子。 【演示】烧不坏的手帕实验 师：化学在许多方面都起着重要的作用，人类的衣、食、住，行都离不开化学。 【多媒体】展示化学在生活中的应用 师：任何学科，从认识它到建立一门独立的学科都要经过一个漫长的过程，化学也不例外，从遥远的古代人们无意识地运用化学到近代开始认识化学、再到现代化学应用在人类生活各个地方。它的发展不是一蹴而就的，化学是如何发展成为一门独立的学科的呢？下面我们一起来重温那些伟大的时刻。 【提问】大家知道人类第一次运用化学相关的知识是怎样的吗？ 【讲解】古时候人类学会了使用火，位又发现了物质的变。人类在逐步了解和利用这些物质变化的过程中，制得了更多的产品。火的发现和使用让人类接触到化学，但并没有建立这门科学， 师：从18世纪下半叶到19世纪中期，近两百年的时间内化学逐渐形成并发展成为一门以实验为基础的独立学科。 【多媒体】介绍四位化学家：波义耳、道尔顿、阿伏伽德罗 师：化学不断地发展，成为了一门实用的、富于创造性的中心学科。化学在为人类提供方便的同时，也带来了环境问题，例如空气污染，水污染，白色污染，这是摆在化学家面前的一个严峻课题.所以近年来提出了绿色化学 【多媒体】展示现代化学成就：纳米技术，绿色化学 【过渡】通过化学的发展历程我们知道。通过科学家们不懈的努力，化学逐渐发展成为一门独立的学科.而这门学科也有其独特的魅力。 【多媒体】 化学学科的特点：研究角度一宏观、微观 研究方法——实验 化学用语——元素符号、化学式、化学方程式 师：初三这一年，我们将走进化学世界，去探实物质的奥秘，那么怎样学习化学呢？ 【讲授】①养成良好的学习习惯：课前预习、课堂中认真听进课后巩因复习、②在学习过程中注重实验、仔细观察积极思考③勇于质疑，敢于提问，进行思维的锻练。 师：化学的发展史中涌现了许多杰出的科学家，如居里夫人，诺贝尔、侯德榜等同学们可用课余时间上网或查阅图书资料，了解更多与化学有关的知识 板书设计 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 研究对象、内容、层次 二、化学有什么用 三、发展历程 四、学科特点及学习方法 $$