9.2 文化发展的基本路径 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

——从《流浪地球II》说开去 文化发展的基本路径 一 在《流浪地球II》 中 欣赏中国故事 在《流浪地球II》 中 读懂中国故事 二 读懂中国故事 展现中国形象 三 在《流浪地球II》中 欣赏中国故事 一 电影中， 你最受震撼的瞬间（情节）是什么？ 分享交流 太空电梯 中国科技进步成果 西方科技、特效手段 融通不同资源，实现综合创新 带着地球“流浪” 科技 流浪地球计划 回答“时代”问题 太阳 危机 “时代”之问 生态危机 人类文明如何延续？ 解决 危机 视频内容：“中国航天飞行中队，五十岁以上的，出列！” 《流浪地球II》 之 初印象 一 牺牲小我保全大我 牺牲个体保全人类 以人民为中心 对人类文明的坚定热枕 分享交流 危难当前，唯有责任。 集体主义价值观 文化发展的 基本路径 根本路径 立足社会实践 归纳总结 坚定理想信念，以人民为中心 立足时代之基，回答时代问题 （文化创新和发展的关键） 融通不同资源，实现综合创新 7 合作探究 在《流浪地球II》 中 读懂中国故事 二 请结合《流浪地球II》的成功， 思考： 中华文化怎样才能“出圈”？ 《流浪地球I》讲述了2075年，太阳即将毁灭，毁灭之后的太阳系已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。 《流浪地球II》以造1万座行星发动机的时代为故事背景，讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造中，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战故事。 …… 《流浪地球III》 在《流浪地球II》 中 读懂中国故事 二 活动点拨 中华优秀传统文化“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ——《孟子·梁惠王上》 流浪地球…… 让中华文化“出圈”，让世界读懂中国，需要领悟中华文化！ 中华民族精神 团结、互助、求大同…… 人类命运共同体 每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共。 ——习近平 “愈合的股骨”说明一个道理：人们开始帮助处于困境中的同类，是人类告别野蛮走向文明的肇始，怜弱恤孤是文明的起点与初心。而今，21世纪的人类猝不及防地遭遇新冠肺炎疫情，全球超过200个国家和地区“中招”，确诊病例突破200万大关。大疫当前，文明的初心再度涌动出不竭的力量——有人顶着疫风勇当“逆行者”，有人自告奋勇担当志愿者，有人成为悄无声息的捐助者……一场救死扶伤、帮扶弱者的大规模行动在全球展开。 11 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识 中华文化怎样才能“出圈”？ 归纳提升 中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同的精神标识 讲好中国故事 弘扬社会主义核心价值观 文化发展的 基本路径 根本路径 立足社会实践 归纳总结 坚定理想信念，以人民为中心 文化的传承与创新 立足时代之基，回答时代问题 （文化创新和发展的关键） 融通不同资源，实现综合创新 不忘本来 吸收外来 面向未来 讲好中国故事 13 读懂中国故事 展现中国形象 三 电影中，让你印象最深刻的人是谁？ …… 分享交流 马兆和图恒宇信守承诺， 最后时刻重启服务器 刘培强一家人 张鹏：五十岁以上，出列 可信 可爱 可敬 “可信”展示的是中国的公信力，君子礼序背后的可信 万里驰援土耳其、叙利亚抗震救灾 冬奥会“中国式浪漫” “可爱”展示的是中国的温润度，人伦和合背后的可爱 “可敬”展示的是中国的责任感，大同理想背后的可敬 以公开透明态度同国际分享疫情信息 可信 可爱 可敬 启示：讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力。 讨论交流 请结合本节课所学知识，讲一个中国故事，切入角度可大可小（二中故事、中国故事……） 灵魂 主体 根基 源泉 形式 （马克思主义、民族精神、社会主义核心价值观） （传播手段、叙事方式、话语体系、体制机制……） （中国特色社会主义伟大实践） （中华优秀传统文化） （人民群众、文艺创作者、管理者） 总结：讲好中国故事，展现中国形象 讲好新时代的故事 讲好中国人民的故事 讲好中国共产党的故事 讲好中国式现代化的故事 讲好中华民族伟大复兴的故事 文化建设成就的守正创新也就是我们的文化发展的一般规律，坚守共产主义理想信念、根据、人民，立足实践，同时形式上不断创新，和我们的文化发展的基本路径是高度契合的。 课后作业 1.知识巩固： 复习本节课基础知识，自主完善思维导图，完成《文化发展的基本路径》评测练习，并进行自主订正反思。 2.实践创新： 挖掘打动你的身边故