安徽省铜陵市枞阳县鞠隐初级中学2022~2023学年九年级上学期化学第一次月考试题

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2023-09-13
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鞠隐初级中学2022~2023学年度九(上)化学第一次月考试题 一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、下列选项不属干化学研究的内容的是() A.发明新药物 B.研制新材料 C.设计新的电脑软件 D.防止钢铁生锈 2、下列各组物质的变化中,前者属干化学变化,后者属干物理变化的是() A.蜡烛燃烧 蜡烛熔化 B.钢铁生锈,纸的燃烧 C.冰雪融化,由空气制氧气 D. 汽油挥发,食物腐烂 3、下列为一些物质的自我介绍.其中介绍自己化学性质的是() 金 块 石 A.我是紫红色固体 B.我在自然界硬度最大 氮气 铁钉 C.我在常温下稳定 D.我的熔点很高 4、实验室用氯酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是() 带火 星的 木条 A.装药品 B.制备 C.收集 D.验满 5、PM25是指大气中直径小干或等干2.5微米的颗粒物,它对空气质量和能见度等有重要的影响.下列做 法不利干改善空气质量的是() A.火力发电厂排放的废气必须处理达标后排放 B.大量发展轨道交通,鼓励市民绿色出行 C.建设环城河景观带,指大绿化面积 D. 建筑工地车辆未经冲洗直接进入路面 6、小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳.其中你认为错误的是() A.氨气的化学性质稳定一填充食品包装袋防腐 B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光-用干霓虹灯 C.氨气的密度很小且稳定-探空气球 D.氨气高温时性质活泼-光合作用的原料 7、下列实验现象的描述中,正确的是() A.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体 B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 8、实验室制取氧气的过程.大致分为以下六个主要操作:①点燃酒精灯,给试管加热②熄灭酒精灯③检查 装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花.用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架 台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是() A.③④①⑤②⑥B.3④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥② 9、实验室制取氧气的装置中,有关几个“口"的位置错误的是() A.装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜 B.进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许 C用排空气法收集氯气时,集气瓶口应向下 D. 用排水法收集氧气时,导气管口应伸入集气瓶的口部 10、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是() A.用排水法收集氧气时.集气瓶装的是井水 B.用向上排空气法收集氧气时,导管伸入到集气瓶的底部 C,用排水法收集氧气时,导管口连续均勻冒出气泡就开始收集 D.集气瓶收集满氧气后移出水面后,快速盖好盖玻片 11、空气与呼出气体中,所含气体的比较,正确的是() ①氧气:空气>呼出气体②二氧化碳:空气<呼出气体③水蒸气:空气>呼出气体。 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 12、a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰。已知a、b两试管内过氧化氢溶液的浓度、体积相等。则 能正确表示、b两支试管放出的氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图是() m(0h】 m(0h】 m(02) m(0h】 B D 二、本大题包括5小题,共28分 13、铝是地壳中含量最多的金属,生活中经常见到各种铝制品。某实验小组为探究铝的性质,搜集了铝制 易拉罐和铝箔,进行如下实验: ①用剪刀剪下一段铝片,用砂纸打磨光亮.观察到铝片为银白色,用小刀在铝片上刻画可以看到明显的划 痕。再将其代替导线连接至电路中,小灯泡发光。 ②将上述铝片放在酒精灯火焰上灼烧铝片表面很快变成灰白色。失去光泽,表面生成一层膜,膜内部的 铝也很快熔化。 ③再取一片铝箔卷成柱状,末端系一根小木条,点燃木条,待木条快燃尽时,立即伸进充满氧气的集气瓶 中,发现铝箔剧烈燃烧发出强烈的白光,产生浓厚的白烟.等烟散尽后可看见白色固体。 (1)根据以上探究,归纳铝的主要性质。 铝的物理性质: 化学性质: (2)写出铝箔在氧气中燃烧生成氧化铝的文字表达式 (3)以上实验证明.金属镁和铝的性质比较相似,但也有区别.你认为它们的区别是 14、请根据要求填空。 A B D E (1)写出标号仪器的名称:① (2)用E装置收集氧气时.检验氧气是否集满的方法是 (3)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。 棉花 体 甲 ①若实验室利用装置甲制备少量氧气,正确的操作是将 (填“固体转移至液体”或“液体转移至 固体”):该反应文字表达式 ②实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内 (填“a”或“b”)处的高锰酸钾,再收集氧 气。 15、工业制取氧气 空气中氧气约占21%.利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径,下

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