3.3 绿色植物与生物圈的水循环（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一生物导学探究（人教版）

翡 初中生物) 2023秋指南针·导学探究·七年级生物上册 第三章绿色植物与生物圈的水循环 预习新 知 1.水的吸收：主要部位是植物的根尖 该处生有大量 的 ,大大增加吸水面积。 2.水的运输： 是植物体内运输水分的管道，存在于根、 茎、叶中，形成水分运输的管网。 3.蒸腾作用：植物吸收的水分从活的植物体表面以 状 态散失到大气中的过程。主要部位： 4.叶片的基本结构包括 ,其中表皮 又分为 细胞和 细胞两部分。气孔是由成对的 细胞围成的空腔构成，是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。 5.蒸腾作用主要通过叶片上的 进行。当气孔张开时，蒸 腾作用旺盛；当气孔闭合后，蒸腾作用减弱甚至停止。气孔的开闭由 保卫细胞调节。当气孔打开时，叶内的氧气和 就通过气孔 扩散到大气中，同时大气中的 进入叶片中。 是 植物进行蒸腾作用的主要器官。 6.蒸腾作用的意义：能促进 的吸收，拉动 和 的运输，还能降低植物体的 。此外，蒸腾作用还能够提高 ,增加 7.水分在植物体内的运输途径：①水分从 通过 进入成熟区内部的 ;②由于根中的导管与茎中的导管 相通，水分就由根中导管进入茎中导管；③水分由茎中导管运输给叶、 花、果实等，供植物体进行各项生命活动。同时溶解在水中的无机盐 也随水被吸收、运输至植物体的各个部位。运输方向：由植物体的 端向 端运输。 8.绿色植物促进生物圈的水循环的图示： 大气流动 降水 大气流动 蒸腾 蒸 蒸 植物吸收 个.的 地下水 —》河流 》海洋 分层达标 A 随堂过关公 知识点① 植物对水分的吸收和运输 1.植物吸水的部位主要是根尖的 ( A.整个根尖 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2.下列关于导管的叙述，你不认同的是 A.导管是中空的长管，上下细胞间的细胞壁 已经消失 B.成熟的导管细胞是死细胞 C.导管具有输送水分和无机盐的作用 D.导管分布于根尖的各个部位 知识点2 植物的蒸腾作用 3.植物进行蒸腾作用的主要部位是 () A.植物体所有器官 B.叶片 C.所有的营养器官 D.所有的生殖器官 4.叶片的结构包括 ()》 A.叶片、叶肉、叶脉三部分 B.表皮、叶肉、叶柄三部分 C.表皮、叶肉、叶脉三部分 D.叶片、叶柄、托叶三部分 5.当施用化肥过多时，作物会出现萎蔫的现象， 解决的办法是 A.移栽植物 B.大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照 6.(福建中考)我国有记录的最高树木一云南 黄果冷杉，高达83.2米。促进其根部的水分 运输到树冠的主要生理作用是 () A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 知识点③ 绿色植物参与了生物圈的水循环 7.下列关于水在植物体内的作用的说法中，不 正确的是 A.无论是干燥的种子，还是瓜果内都含有水 分，水是植物体的重要组成成分 B.无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收， 并运输到各个器官 C.给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生 命力，水是生命物质 D.水能保持植株直立的姿态，使叶片舒展，有 利于光合作用 8.下列能正确描述水在自然界与植物体之间的 循环途径的是 ()） A.大气→植物根系→植物叶片→大气 B.大气自然降水→植物根系→植物茎叶→ 大气 C.植物叶片→植物根系→大气 D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气