6.1.2 从种到界（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年八年级上册初二生物导学探究（人教版）

翡 初中生物) 2023秋指南针·导学探究·八年级生物上册 第一章根据生物的特征进行分类 第二节从种到界 预 习 新 知 1.生物分类的意义：弄清不同类群之间的 关系和 关系。 2.生物分类单位从大到小依次是 3.最基本的分类单位是 ,一个种里只有一种生物。 4.分类单位越大，包含物种越 ,共同特征越 ,亲缘关 系越 ;分类单位越小，包含物种越 ,共同特征越 ,亲 缘关系越 。界当中的生物种类最 ,共同特征最 ,亲 缘关系最远。 5.瑞典著名的植物学家 提出生物命名法：双名法。每个 物种的科学名称由两部分组成：第一部分是 名；第二部分是 ;双名法的生物学各部分均为拉丁文，斜体字。 分层达标 A随堂过关A 知识点① 生物的分类等级 1.(重庆中考)为了更好地认识生物，需要对生物进行分类，其中最基 本的分类单位是 A.界 B.门 C.种 D.纲 2.如果两种生物在分类上的位置十分接近，则可以了解它们之间 ( A.生存环境相同 B.亲缘关系较近 C.形态结构相似 D.遗传性状相同 2.如果两种生物在分类上的位置十分接近，则可以了解它们之间 A.生存环境相同 B.亲缘关系较近 C.形态结构相似 D.遗传性状相同 3.下列叙述正确的是 ) A.分类等级越小，所包含的生物个体间的差异越小，共同特征越少 B.分类等级越小，所包含的生物个体间的差异越大，共同特征越多 C.分类等级越大，所包含的生物个体间的差异越大，共同特征越少 D.分类等级越大，所包含的生物个体间的差异越小，共同特征越多 4.(衡阳中考)每年夏天，衡阳市雨母山风景区 的大片田野莲花盛开，美不胜收，吸引了无数 游客前来观光。下面列举了雨母山的四种生 物，其中在生物分类上与莲共同特征最多 的是 (_) A.野兔 B.蛇 C.银杏 D.樟树 知识点2 双名法 5.在植物园或公园里各种植物的标牌是采用双 名法来表示该种植物的国际通用名称，正确 的表示方法是 A.种加词+属名 B.属名十种加词 C.种加词+科名 D.科名十种加词 6.人们常吃的萝卜，在分类上属于萝卜属 (Raphanus)的植物，由林奈（姓氏简写为L.) 命名，为了表示可食用的萝卜是人类长期培 养的，使用了“sativus(栽培的)”一词做它的 种名。那么，萝卜的“学名”，即萝卜的国际通 用名称是 A.Raphanus sativus L. B.Sativus Raphanus L. C.L.Raphanus Sativus D.Raphanus L.Sativus B综合演练E 7.下列动物中，由简单到复杂依次排列，正确的 一组是 (） A.鱼、蟾蜍、蜜蜂、猫 B.蜘蛛、青蛙、壁虎、老虎 C.蚯蚓、鸟、蜜蜂、狗 D.鱼、蚯蚓、猫、蜜蜂