1.1追求智慧的学问同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2023-09-13
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内容正文:

1.1追求智慧的学问 1.自古以来,我国知识分子就有“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的志向和传统。新冠肺炎疫情发生后,钟南山院士耄耋之年亲赴武汉,身先士卒;李兰娟院士披挂上阵,呕心沥血,研发疫苗,充分体现了“为天地立心,为生民立命”的博大情怀。可见(  ) ①世界观决定方法论 ②方法论具有相对独立性 ③方法论体现世界观 ④世界观和方法论相互转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.科学巨匠钱学森生前指导学生时,首先要求学生学习《自然辩证法》等马克思主义哲学著作。其原因是 A.哲学是具体科学的基础 B.具体科学的进步推动哲学的发展 C.哲学是具体科学之科学 D.哲学为具体科学的发展提供指导 3.上个世纪,物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展,同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明(   ) A.各门具体科学随哲学的发展而发展 B.具体科学的进步推动哲学的发展 C.哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 D.各门具体科学与哲学研究对象相同 4.生活中,很多老年人以“万一将来用到了呢?”的观念而将许多旧物进行保存,同时不少的年轻人则以“旧的不去新的不来”的心态迅速将不用的东西丢弃。其原因在于(     ) A.有什么样的世界观,就有什么样的方法论 B.方法论决定世界观,世界观体现方法论 C.世界观不同,做事的具体方法必然不同 D.哲学为生活提供积极有益的指导 5.蔡元培在《北京大学月刊》中指出:“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明(   ) ①自然科学与哲学是相互联系的         ②哲学是一切自然科学的总和 ③研究自然科学的目的就是推动哲学发展 ④自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 6.当前生命医学、基因学、人工智能等方面出现了一系列重大发现和发明,这将会对我们的哲学思考产生重大影响。谁能最先把握这一新方向,谁就能站在哲学发展的前沿,引领当代哲学的创新发展。材料说明(   ) ①具体科学的进步为哲学的发展带来机遇 ②哲学的发展离不开具体科学知识 ③哲学的任务就是了解具体科学新的发展动向 ④哲学发挥了对具体科学的指导作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.2020年9月,习近平总书记在湖南大学岳麓书院考察时勉励广大青年学子,“要树立正确的世界观,人生观,价值观,系好人生第一粒扣子。走好人生道路。”这是因为(   ) A.有什么样的方法论就有什么样的世界观 B.世界现体现方法论 C.哲学是系统化理论化的世界观 D.世界观决定方法论 8.恩格斯说,一个民族要想登上科学的高峰,离不开理论思维,面理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为(   ) A.哲学推动具体科学的发展 B.哲学是一门给人智慧、使人聪明的科学 C.哲学是凌驾于一切科学之上的科学之科学 D.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 9.我们常见的许多成语本身就包含着哲理,如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的,意识不能代替物质”的哲理,“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”,“杞人忧天”否认物质运动是有规律的,等等。这说明(   ) A.哲学产生于文字之中 B.哲学就在我们身边 C.哲学主宰着我们的生活 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 10.有人热爱自然,热爱社会,热爱生活,具有崇高理想和远大志向,积极进取,乐于奉献;有人自以为看破红尘,完全以自我为中心,对社会对他人冷漠无情,毫无爱心,无所作为。这反映出( ) A.方法论指导世界观 B.世界观决定方法论 C.方法论决定世界观 D.世界观体现方法论 11.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条道路”。这句话说明(   ) ①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是对具体科学的概括和总结 ③哲学为具体科学提供方法论指导④哲学是世界观与方法论的统一 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 12.恩格斯在《自然辩证法》这部重要著作中曾经严厉批判过一些自然科学家轻视哲学理论的错误观点,他指出:“自然科学家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还得受哲学的支配。问题只在于:他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配,还是愿意受某种建立在通晓思维历史以及成就的基础上的理论思维形式的支配。”对此理解正确的是(   ) ①具体科学的发展,能够为哲学的发展提供丰富资源和滋养 ②

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