第3单元 10 唐雎不辱使命（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级下册初三语文导学探究（统编版）

C A B B 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我呀！ 假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓(将要)穿上白色的丧服，现在就是这个时候。 韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借方圆五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！ 易地 出使秦国 长跪而谢之 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 天子之怒 伏尸百万 流血千里 秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。 秦王开始时是蛮横逼问，威吓斥责，盛气凌人；后来在唐雎的义正词严的批驳下，以死相拼的胁迫下，只得求饶，态度变得恭敬起来。这表现了秦王色厉内荏、外强中干的性格。 经过唐雎与秦王的斗争，秦王放弃了对安陵的贪占，使安陵能以五十里之地而存在下去。这表现了唐雎忠心爱国、有胆有勇、胆识兼备的优秀品质。 示例：屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起，怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱《最后一次讲演》。 愤怒的样子 同“苍” 派，派遣 酒喝得很畅快 B 公子光在地下室里埋伏了身穿铠甲的武士，备办酒席宴请吴王僚。 我将效仿这三个人，刺杀你(或“与你同归于尽”)。 示例：甲文中唐雎的“不辱君命”表现在他面对强秦，不卑不亢，不畏强权，用机智的语言面对秦王的胁迫，最终赢得了国土的保全，不辱君命；乙文中专诸在王僚排兵布阵的情况下，依然毫不畏惧，将刀藏在鱼腹中，刺死王僚，不辱君命。 示例：春秋时，晏子出使楚国，楚王以“齐人固善盗”侮辱、诽谤齐国，晏子以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”机智应对，令楚王自取其辱。 $$