第15课《诫子书》-2023-2024学年七年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

蜀 相 杜 甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 新课导入 千古良相诸葛亮，他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女的谆谆教诲。 15 诫子书 统编版·语文·七年级上册 学习目标 01 必备知识 02 必记字词 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 积累拓展 06 课堂小结 学习目标 读准字音，读成诵，积累名言警句；了解作者作品；掌握重点实词，借助注释理解文章大意。（重点） 结合作者经历，理解文章主旨，思考其现实意义。（难点） 感受诸葛亮的人格魅力，培养“静以修身，俭以养德”的良好品质。（重点） 必备知识 诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东沂南南）人，三国时期杰出的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。 背景链接 本文选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。《诫子书》是诸葛亮晚年写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，诸葛亮一生为国，躹躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下了这封家书告诫诸葛瞻。 文体知识 又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。它的文学功能多种多样：可以抒情，可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学。在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。 书 必记字词 夫（ ） 淡泊（ ） 淫慢（ ） 遂（ ） 穷庐（ ） 险躁（ ） fú ● ◆生难字 dàn bó yín suì lú zào ● ● ● ● ● ● ◆古今异义 夫君子之行 （ ） 夫君子之行 （ ） 古义：助词，用于句首，表示发端 今义：丈夫 古义：操守、品德 今义：行为，行动 字词释义 险躁则不能治性（ ） 年与时驰（ ） 险，古义：轻薄 今义：危险，惊险 治，古义：修养 今义：治理 古义：疾行，指迅速逝去 今义：奔驰，奔跑 淫慢则不能励精性 （ ） 意与日去（ ） 古义：懈怠 今义：缓慢，与“快”相反 古义：消失 今义：到某地 ◆一词多义 行 成 夫君子之行（ ） 三人行，必有我师焉（ ） 非志无以成学（ ） 遂成枯落（ ） 操守、品德 走路 达成，成就 成为，变成 志 非淡泊无以明志（ ） 非志无以成学（ ） 志向 立志 ◆词类活用 静以修身（ ） 非淡泊无以明志（ ） 非宁静无以致远（ ） 形容词用作动词，屏除杂念和干扰，宁静专一 形容词的使动用法，使……明确 形容词用作名词，远大目标 请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会作者感情，思考这篇文章主要描写了什么。 1.圈出自己不懂的字词。 2.画出认为重要的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 自主学习 初读课文 诫子书 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及! 夫 君子 之 行，静 以 修身，俭以养德。 助词，用于句首，表示发端 行为，操守 有道德的人 初读课文 疏通文意 译文：君子的行为操守，以屏除杂念和干扰来修身养心，以节俭来培养品德。 修养身心，努力提高自己的品德修养 屏除杂念和干扰，宁静专一 非 淡泊 无以 明志，非 宁静 无以 致远。 内心恬淡，不慕名利 明确志向。明，明确、坚定 没有什么可以拿来，没办法 达到远大目标。致，达到