（九上）第1单元 第1课 古代埃及（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级全一册初三历史导学探究（统编版）

&翡 初中历史 2023秋指南针·课堂优化·九年级历史全一册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 ∥历史坐标 古代埃及文明、两古埃及初步 两河流域 古印度河流域 古巴比伦王国统一两 雅利安人 佛教开始 河流域文明产生 实现统一 初步统一 文明产生 河流域中下游地区 人侵印度 佛教产生 向外传播 约从公元前 公元前 约公元前 约公元前 公元前18世纪 公元前 公元前6世纪公元前3世纪后 3500年起 3100年左右 24世纪 23世纪 1500年左右 课标导航 1.了解尼罗河与古埃及文明之间的关系；知道古埃及文明的成就。 2.知道金字塔是法老权力的化身，是古埃及文明的象征。 知识整 合 一、尼罗河与古埃及文明 1.地理环境：古埃及位于非洲东北角，世 界上最长的河流 贯穿埃及南北。 尼罗河定期泛滥带来的黑色淤泥有利于 生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的 赠礼”。 2.古埃及国家的兴亡 (1)兴起：约从公元前3500年开始，在尼罗 河下游陆续出现了若干个小国家。 (2)发展：公元前3100年左右，古埃及初步 实现了统一。 (3)强大：在法老图特摩斯三世统治时期， 埃及成为强大的军事帝国。 (4)衰落：此后，古埃及经常遭到外族入侵。 (5)灭亡：公元前525年， 帝国吞并 古埃及；后来 帝国和 帝 国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续 下去。 3.古埃及文明成就 (1) 、数学、医学成就最为突出。 (2) 是古埃及天文学最突出的 成就之一。 (3)古埃及的 是世界上最早 的文字之一。 (4)古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，从 而促进了医学的发展。 二、金字塔 1.相关史事：金字塔是古埃及法老的陵墓， 每个侧面形似汉字的“金”，故被中国人称为“金 字塔”。古埃及最大的金字塔是 金 字塔。 2.价值：金字塔是 的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古 埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1.法老：古埃及的国王称法老。 2.金字塔的修建，反映了古埃及国王的 3.法老的权力：法老是全国最高的统治者， 集军、政、财、 等大权于一身。在宗教上， 法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 4.法老统治的衰落：胡夫金字塔之后，金字 塔越修越小，反映了