第三单元（知识梳理+同步练习） - 2023 - 2024学年四年级语文上册（统编版）

第三单元 生活奥妙 01 课内知识梳理+同步练习 第9课 古诗三首 （一）暮江吟① 【唐】白居易 一道残阳铺②水中，半江瑟瑟③半江红。 可怜④九月初三⑤夜，露似真珠⑥月似弓。 【注解】①暮江吟：黄昏时分在江边所做的诗。吟，古代诗歌体裁的一种；②残阳：快要落山的太阳；③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色；④可怜：可爱；⑤九月初三：农历九月初三；⑥真珠：这里指珍珠。 【翻译】一道残阳渐沉江中，半江青绿半江艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露似珍珠圆润，新月如弓弯弯。 【走进作者】白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。 【全诗赏析】这首诗描写了两幅图景：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初生、露珠晶莹的朦胧夜景。诗歌的前两句写夕阳照射中的江水。作者抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出残阳照射下，暮江波光粼粼、光色瞬息变化的景象。作者通过对“露”“月”进行视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来为大自然敷彩着色，描容绘形，把一幅绝妙的画卷展现在读者眼前。 （二）题西林壁① 【宋】苏轼 横看②成岭侧③成峰，远近高低各不同。 不识庐山④真面目，只缘⑤身在此山中。 【注解】①题西林壁：题写在西林寺的墙壁上。西林寺，在今江西庐山脚下；②横看：从正面看。庐山是南北走向，横看就是从东面西面看；③侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端看；④庐山：在江西省九江市南，自古以来就是游览胜地；⑤缘：因为。 【翻译】从正面、侧面看，庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 【走进作者】苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏【苏洵、苏轼、苏辙】、王安石、曾巩）之一。苏轼善书，“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾（fú）和蔡襄）之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。 【全诗赏析】《题西林壁》是游览庐山后的总结。开头两句，实写游山所见，概括而形象地写出了移步换形、千姿百态的庐山风景。结尾两句即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭、一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。作者紧紧扣住游山谈自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而整首诗亲切自然，耐人寻味。 （三）雪梅 【宋】卢钺 梅雪争春未肯降①，骚人②阁笔③费评章④。 梅须逊⑤雪三分白，雪却输梅一段香。 【注解】①降：服输；②骚人：诗人；③阁笔：放下笔。阁，同“搁”，放下。这里读gē；④评章：评议。这里指评议梅与雪的高下；⑤逊：不及，比不上。 【翻译】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这难坏了诗人，他难写评判文章。梅花输给雪花三分洁白，雪花却输给梅花一段清香。 【全诗赏析】这首诗没有直接描写雪的洁白和梅花的清香，而是从侧面入手来表现它们的特点。诗歌的前两句运用拟人的手法，写了梅和雪为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。诗歌的后两句巧妙地托出二者的长处与不足——梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”的原因，也道出了雪、梅争执的根据。 【同步练习】 阅读课内诗歌，完成练习。 （一）暮江吟 【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1.这首古诗描写了两幅美丽的风景画，第一幅是（ ），第二幅是（ ）。 A.旭日东升图 B.弯月初升图 C.夕阳西沉图 D.满月珍珠图 2.说说第三、第四句诗的意思。 _________________________________________________________________________________ 3.诗人描写的景物中，像珍珠的是_____，像弓的是_____。这首诗表达了诗人_____________ ______之情。 （二）登飞来峰 【宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1.诗的前两句用“千寻”突出了塔的___，为后两句作铺垫。 2